颜值背后的故事

      自古以来爱美之心人皆有之，美的事物能给人带来美的感受，所有人都喜欢美的东西，今天我想以一名教育者的身份来谈谈关于“美”的话题和感受。经常我们在生活中会听到有人说自己是“外貌协会”的，哪个长的好乖哦~谁又长的很帅，这些本无可厚非。但是我想说说学了心理学后发生在我身上真实的事情，一位来自浩浩小朋友的故事。

      还记得家访前同事不经意地表达出希望班上要是能有几位颜值高的小朋友就太好啦！这让我心中也不由地增加了些许期盼。我的同事是一位年轻可爱的90后，有这个想法无可厚非。而我做为一位80后，马上进入中年妇女的队伍虽说不那么追求外貌，但是内心深处还是也喜欢长相甜美的小朋友，我想这是人的本性。随着疫情进入常态化防控，我们迎来了一群新的小班幼儿。

      由于今年的疫情原因，很多孩子都没有上过幼儿园或者早教，大多数都是第一次来上幼儿园。而分离焦虑无疑不管对于家长、老师、小朋友来说都是一件值得担忧的问题。面对着一群第一次离开父母来到新的环境的幼儿来说，此时他们的颜值悄悄地发挥着重要的作用。时不时老师都会去逗他两下、情不自禁地抱一下他。而这时一名长的矮小皮肤发黄的小男孩浩浩映入了我的眼帘，当然还有他那离开爸爸妈妈哭的撕心裂肺地声音也给我留下了很深的印象。一眼望去全班幼儿，浩浩小朋友应该就是全班个子最小、皮肤又黑的幼儿，加之说话吐字不太清楚所以第一印象并没有给我们老师留下很好的印象。

      只见浩浩刚入园的时候还挺开心的，可是随着游戏活动的结束。他突然大哭起来，嘴巴里面一直念叨着：“我要婆婆”。几位老师陆续地去哄他，但是只要让他一坐到位置上他就一直不停地哭。老师哄了几次效果甚微索性我们也就不哄了，心想也许哭一会就不会哭了。到了午餐环节其他小朋友都在吃饭了，浩浩坐在位置上一口也不动，老师喂两口就吃不喂就不吃，这无形中又拉低了他在我心中的印象。到了午睡环节，小家伙更是坐在床边不动，其他小朋友可能就衣服比较紧的老师要帮忙脱一下，而他是完全坐在床上等着老师，连最简单地脱裤子都不会。现在的天气还比较热，小朋友都是穿着短裤，按理来说3岁多的孩子这点自理能力还是有的，可是对于浩浩来说却非常困难。于是老师走过过去，想用语言指导来鼓励浩浩自己脱裤子。好家伙！直接给你哭了起来，更别提自己脱衣物了。

        接二连三几次的事件让老师都对浩浩留下了全班自理能力最差的小朋友。后面陆续几天，我们都会给表现好的幼儿发小红花，例如上幼儿园不哭的小朋友、会自己穿脱衣物的小朋友等。很显然浩浩一次都没有得到过奖励，连续两周过去了浩浩还是每天上幼儿园会哭，而且感觉哭的更加厉害了！这让我们老师非常的茫然。一天早晨晨接的时候，浩浩突然朝我笑着走来，于是在晨接活动中我特地表扬了他，还给他发了一朵小红花。浩浩很高兴，从上午集教活动一直都午睡环节，整个半天都是高高兴兴的。这让我非常地的意外，一朵红花竟能让浩浩如此高兴？就连进餐的时候都愿意自己动勺子自己舀饭吃，太意外了！没想到这朵看似再普通不过的小红花竟发挥了如此大的作用……我不禁地反思起来，说实话回想起浩浩刚进入教室时。他和其他小朋友一样都是属于第一次上幼儿园，可是由于颜值的作用，外加浩浩本身自理能力确实较弱的情况，让我对他可能缺少了更多的鼓励和耐心。那整个过程中，到底颜值发挥了多大的作用或者多少作用呢？我在心里一遍一遍地问自己，最终我的内心毫不保留地告诉自己，不能说颜值发挥了多少作用，而能肯定地说它肯定在这个过程中产生了一定的影响，所幸还好它并不会影响我们对它产生的影响而产生不好的影响。但是同时我也非常地愧疚，确实因为外貌的原因让我对他和其他小朋友面对同样的问题出现的时候，而缺少了耐心。

      今天我把这个故事写出来是想和大家分享，希望大家不要成为“外貌协会”的人。同时我也联想到了我们成年人，我本身也是一位微胖人士。还记得去年在大班的时候，有小朋友毫不掩饰地当着我的面说：“老师我觉得你有点胖。”说实话当时心里真的还会有点不高兴，但是更多的是坦然，因为我知道这是事实。而我也知道这样的外貌可能会给家长带来不好的感觉，如果领导也是“外貌协会”的话，也有可能会影响我们的仕途。但是我不会因为觉得自己胖而自卑，我也不会因为别人说我胖而就去盲目地减肥。于是在本学期的教师舞蹈技能大比拼中，我并没有因为觉得自己胖而不敢跳。当然在比赛的那一瞬间，我成了幼儿园所有老师的焦点，大家都想看我是怎么跳的。索性还好，虽然我没能取得很好的名次，但是在二十几位老师中我最终的成绩竟然是第十名。说实话，对于这个成绩我很满意！人不能看不起自己，我觉得人最重要的还是内心，一颗善良的心。如果要减肥应该也是基于身体健康的层面，减肥成功那也是一种自律的表现。我之所以把自己的这件事情和浩浩的事情一起说，我是想告诉大家就连大人都会因为这个所谓的“颜值”产生的不好的影响而不高兴，更何况是小朋友呢？加入新网师学习了《发展心理学》以后，更让我能够站在儿童的视角去考虑问题了。同时也对我自己在家育儿方面产生了积极的影响和帮助。特别是冯老师对我的帮助，让我意识到自己的问题，不能一个劲的站在自己的角度去考虑问题，而应该多站对方角度去想，不能焦虑。要相信每个孩子都有无限的可能，每朵花都有自己不同开放的周期！

      同时我们做为一名教育者更应该有爱心，公平公正地对待每一个孩子。也许在我们看来不经意的一个微笑、一句表扬、一个拥抱、一个肯定，但是对于孩子来说确实弥足珍贵的！让我们一起丢掉所谓“颜值”的帽子，用自己内心真实的爱却爱我们每位孩子！