2022-09-11关于文明档案审核的总体思路

关于文明档案审核的总体思路

为了迎相接文明校园创建工作，做好档案审核，具体审核工作安排如下：

一、每位教师认真进行创文标准的二次解读。具体解读方法见昨天博文。必须解读关键词，同一个一级指标的老师在一起讨论，互相碰撞，明确制作档案的努力方向。通过讨论实现标准与学校教育、教学活动的对接。

二、根据二次解读，再次修改自己的档案，修改完以后，找对应审核组人员，进行审核。审核流程如下，档案负责人员，先向审核组说明自己对标准的理解，然后再呈现自己的档案，接受审核组的审核。审核组应该二人共同审核，审核现场不准扎堆。

三、审核组审核内容。（1）审核测评标准，看制作的档案是否符合测评标准。（２）审核格式，字体字号页边距等。具体要求以“创文档案格式”为准。（３）审核图片、日期、内容。图片是否符合相关要求，是否能体现、证明测评体系要求；日期，是否存在冲突；内容是否存在病句、前后矛盾、出现其它单位学院学校等。（４）填写审核表，把审核中发现的问题做好记录。（５）审核结束后，审核组开会讨论，谈论出现的问题，商讨解决办法，校办对这些问题进行整理后通告全校。（６）根据审核出现的问题及审核会议纪要要求，各档案负责人对档案进行二次修改。

四、部门审核。审核小组对档案进行第一次审核后，以部门为单位，在部门主任的带领下，部门行政人员一起对档案进行二次审核。二次审核后，填写问题清单。以部门为单位，将最终定稿档案上传网盘，校办进行下载。学校召开行政会，商讨需要解决的问题。