一起写吧，遇到更好的自己

今天翻看朋友圈，看到小尘老师发的《互相陪伴，各自成全——“教育行走”挑战300天活动记》，看到自己的名字，很高兴，也很荣幸成为44分之一，成功挑战“教育行走一起写吧”300天活动。

我是61号河北张海霞，从2021年8月1日到2022年6月6日，300多天，我坚持每天不少于500字的日更，共写下22.2万字的随笔。感谢自己的坚持，也感谢所有同行者的陪伴和鼓励。

每天忙碌的工作，打卡经常在10点半之后。回头看看自己写下的文字，记录的教育故事，感受着平凡的日常生活，享受着亲子关系的陪伴，这一切都见证了我走过的心路历程。

感谢那个一路坚持的自己！

记得特级教师张祖庆所说：“写作，为生命存档；写作，让时间静止；写作，用文字疗愈；写作，助推专业成长；写下即丰盈，以正念点亮自己的心灯。”

一个人会走得更快，一群人会走得更远。

“教育行走”是有魔力的场域，这种良好的班级氛围，会成为引导我们良好成长的“催化剂”。

新教育的发起人——朱永新教授，提到教师成长的“吉祥三宝”：“专业阅读，站在大师的肩上前行；专业写作，站在自己的肩上攀升；专业交往，站在集体的肩上飞翔。”

接下来的日子，我将继续“自娱自乐”：每天抽点时间，少看会手机，多看会书籍，记下点文字，留下点回忆。