晨间日记

时间：2020年3月3日

《倾听—让学习真正发生》观后感

今天听了张老师的讲座《倾听——让学习真正发生》后，我边听边对照了自己平时的教学工作；张老师主要围绕三个大内容讲了很多，第一个内容是——什么是倾听，再讲这个大内容时我明白了“听”和“倾听”的区别，也知道了“听”不代表“倾听”，倾听指的是细听，认真听，耐心听，深入的去听，用心听。

第二个大内容是学生的倾听力怎么样。

第三个大内容便是如何提升学生的倾听力；“听”是学习的最基础的能力，倾听能力是学习中很重要的。

倾听不光用耳朵，还要把视觉和手也用上。聪明的孩子首先是个善于倾听的孩子，聪明的孩子会动手，动口和用心。

身教胜于言传，为了提高学生的倾听力，我以后会在课堂内特别注意言传身教，也要做一个专心的倾听者。在学生发言的时候，我要带头专心的倾听，细听；以后在数学课中，我决定认真的备课充分利用教材，激发学生对数学的学习兴趣，充分引起学生想要倾听的兴趣。

我觉得今天的这个讲座很好，给我带来了很多感受，通过听这次讲座我也充分的意识到了“倾听”的重要性。