十大优秀学习习惯在课堂中的落实

我校的10大优秀学习习惯有：

1、在教室里任何时候坐姿端正。这一点，在每节课开始的时候，我会先提醒学生们坐端，并在课堂教学过程中督促坐姿不端正的学生。

2、听讲时眼睛注视老师，跟随老师思路。一节课40分钟难免有学生中途会走神，特别是对于英语这个学科，本学期开学以来，那个话题的单词变多，而且语法点、时态增加了，很多学生在课堂上因此会有“跟不上”的状态，这就要求老师不断提醒学生注意听讲状态，认真理解重难点。

3、背书时指读、试背，大声专注。对于英语这个学科，需要大量的读背，可以锻炼学生的发音和语感，所以在以后的早自习，我会多督促学生的背书习惯和效率。

4、上课时积极举手，大声发言。英语是一门语言，要多用、多说，所以在课堂上要多鼓励学生发言，让学生多说，老师做好引领。

5、作题时指读、圈画有效作题信息。这一点对于英语这个学科很重要，特别是阅读理解和翻译这两大类题型，很多同学由于圈画不到位会理解错误从而丢分，在以后的学习过程中我会多督促学生养成好的做题习惯。

6、积极主动问问题。在课堂上调动学生回答问题的积极性，并及时给予表扬和鼓励。

7、侯课时作好知识、学习用具准备。在开始上课之前，提醒学生准备好本节课多需要的学习用品，避免上课的时候再去翻找，浪费时间和精力。

8、听课时会听重难点、易错易混点，及时做好笔记。这需要老师在课前做好充分的准备，了解本节课的重难点，讲课过程中有侧重点，并督促学生做好笔记。

9、自习时，做好目标任务制定和时间管理。利用好自习课，让学生查漏补缺，这一点在以后的教学过程中我会更加注意。

10、 字迹工整，卷面干净，布局美观，答题规范、序号化。这一点在每次考试前我都会督促学生，但是在以后我会放到每一次的练习中，让学生养成好的做题习惯。