读书小记16I《提问的力量》

文 | 小李非刀


1

很多时候,人们需要敢于面对,并接受问责。

2

** 有影响力的对抗型提问者必须是反应敏捷、毫不让步的倾听者。**

4

你提出质疑、与人对峙时,根据你拥有的知识进行推断,并制定议程。仔细聆听,控制节奏。

如果对方在发表演说,适时打断。如果你听到的是遮遮掩掩,大声说出来。

如果你察觉到对方的弱点,那么瞄准目标,发动攻击。

如果你察觉到对方的借口,那就提出质疑。

如果有人说话绕弯子或者忽视问题本身,那就重申主动权,再次提问。

5

我们做这些事情,不是因为它们简单,而是因为它们很难。

6

他挖掘身边每个人的天赋,试着将他们推出他们的舒适区,然后推进他们的故事。

7

通过将指导转换成提问

8

意型问题有一种神奇的魔力,它将人们带往一个不同的时间、空间,或者是一个不同的视角。就像埃德·伯内罗,我们成了我们自己的节目运作人,书写独创的、与众不同的故事。

9

只有通过强迫我们的大脑对信息进行再分类,并且超越习惯性思维模式,我们才能开始想象真正新颖的替代物

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五项“发现”技巧:关联、询问、观察、实验、联络。

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创意型、颠覆型思想者不畏惧提出的问题突破了现有的、可能的界线。他们以不同的眼光看待世界,并对它发起彻底的挑战。他们对自己、对他人都要求更高。

12

如果你知道你不能失败,那么你会做什么?

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人们发表的意见比掌握的事实多。我们需要更好的信息,即可被检验、无懈可击、无党派的信息。美国在何处,以何种方式将钱花在外援、教育、基础设施建设、工作、气候变化和其他方面,我们需要的是事实,而非评价。

14

人们忘了他们听到的话,但他们几乎记得他们说过的一切。

15

你是那种喜欢主导对话的人吗?主导对话意味着填补沉默和停顿。

16

停!把注意力放在你的聆听和提问上。让你的问题像眼睛那样,锁定对方,盯住你们讨论的计划和你们共享的目标。任务型问题要求给予无私的聆听。谈谈我们,而不是我。多问,少说。

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聆听的黄金法则是聆听他人,就像你希望他人聆听你那样。对对方和对方要说的话产生真正的兴趣。从对方的故事中找到你感到重要、感到惊讶、感到非凡的方方面面。了解对方已获得的成就或是对方面临的遭遇。熟悉他们的独到之处。

18

即时应答和轻易断言在我们这个数字信息时代占据一席之地。

19

奖励事实、不带情绪、每次一步。

20

科学就是把理念与反复观察和反复得出的实验结果相关联。

运用科学型提问会迫使你放缓速度,在下结论前去观察、假设、实验、定量。

21

作为一名候选人,如果你把一个重要问题的答案弄得一团糟,你不会被雇佣。如果你是老板,你没有问出恰当的问题,你可能会遗漏一个重要的信息,雇到一个不恰当的人。

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观察并聆听你自己是一种能令人清醒的经历,你将会是你自己最严苛的评论家。

23

自我意识对于成为一名成功的领导者而言至关重要。

24

你的问题和你的提问方式能反映出你的知识面、兴趣和参与度。写下十个聪明的问题,做好准备提问。兼顾开放性问题和具体问题。用角色扮演的方式模拟可能的答案,再提出一些后续问题。

25

把我的想法写在纸上是一种枯燥的、无趣的做法,但它实际上让我对自己曾经做过的事情大开眼界。

26

每个故事都以其独特的节奏诉说着,为一个人的生活故事提供了一场特别的旅行。诗歌的诞生是因为有人在询问。

End


日更第465

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