你是否也有过这样的困惑：
1，读书速度慢，读后很多内容也记不住。
2，向朋友安利书的时候，说不清楚到底好在哪里。
3，太多的书单和排行榜，更加不知道如何选择。
4，接收的知识都很零散，深挖某个话题时，不能表述自我见解。
明明读的是同一本书，别人却可以内化为知识，学以致用；
明明看的是同样的小说，别人却可以重讲故事内容，还能上升到思想高度；
明明已经很刻苦的每天安排阅读计划，却发现别人用更少的时间，读了你几倍的书。
万事万物都有办法和规律可循的，掌握好这个方法，就如同打通任督二脉，使阅读的功夫步入正途，并且事半功倍。
初版于1940年的《如何阅读一本书》，就是最好的读书的方法论。经过了近80年的再版，无数读者的亲身检验，充分证明了其有效性，此书在阅读时上具有重要地位。
1 你是哪种读者：娱乐型？学者型？
娱乐型读者：为了获得最新资讯，为了增加交流的谈资，为了不用动脑的随意看看，为了找到能支持你心中已有观念的共鸣。
学者型读者：在阅读时会遇到各种不能理解的困境，有些文字需要你多次玩味才能明确意义。书中的观点可能与你相左，逻辑上却能说服你。每次重读时，更能收获不一样的思想观点。
我们这里所说阅读，是针对“学者型”的读者，是一种主动的阅读技巧。
真正的阅读，就是让一本书，向你已有的理解力做挑战。即使没有任何外力的帮助，也能主动依靠头脑运作，不放弃地慢慢理解，不厌烦地一遍遍重读字句，逐步提升自己。
2 深化阅读，需要逐步掌握四个层次
阅读四层次分为：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读 。更是层层递进的关系
① 基础阅读：
学生时代掌握的认字、读写能力，帮助我们从事最基本的阅读理解。
② 检视阅读：
是指粗略阅读书籍的架构，较短时间内掌握本书重点。
先读书名页、序、目录页、索引、出版者介绍，然后随性阅读你感兴趣的相关篇章，别忘记留心下最后几页。
读完后，简单询问下自己：1这本书大概在谈些什么？2作者大概从哪几个方面说了这个事情？3我看的章节有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？
回答这些问题，让你能对书有一个初步的了解，就能判断这本书对你的价值，看是否需要花费更多时间进入下一个阅读层次。
③ 分析阅读：
是本书最核心的方法。可以从三个方面来进行操作。
l 第一阶段“架构性”，重点是找出书的结构，知道谈论的主要内容。
先明确书籍的大概分类，是小说类？散文类？哲学类？历史类？科普类？等等。不同种类的书，涉及的重点不同，需要采用不同的阅读方法。
比如：小说类侧重体验情感故事，哲学类需要深刻思考、多多经验，历史类最好保持怀疑、多角度去收集资料。
当然有些书籍，会涉及多种类型的混淆，无法明确归位哪一类。当完全掌握阅读方法的时候，就能做到举一反三，打出组合拳。
然后运用序言和出版简介，找出整本书的大概内容；通过目录和占幅大的篇章，知道书籍的整体结构和重点。然后归纳出，作者到底想要解决什么问题。
l 第二阶段“诠释性”，让你能够知道书籍的详细内容。
理解作者用词造句的准确含义，找出其中关键的字词；圈出重要的句子，更多是作者下判断、表述理由、申明观点的地方，从这些句子中找出文章的主旨。而这些主旨句的关联，便形成了书的基本论述。这些论点论据，就能够帮助我们，去找到作者的解答。
复盘思路流程：共识→主旨→论述→解答，诠释书的详细内容。
l 分析阅读第三阶段“评论性”，让你与书籍发生联系。
要先做到“我了解了”这本书的主要内容，再去理性表达自己对书的意见，可以是我同意/我不同意/我暂缓评论。最后要尊重知识和每个人观念的不同。
对于那些“我了解，但我不同意。” 的观点，你能否找出证据，支持你的批评？
可能是作者知识不足？可能是作者知识错误，违法事实？可能是作者不合逻辑，推论前后矛盾？可能是作者给出的分析不完整，缺乏深度？
能够对书做出理性客观，有理有据的评价，你便是真正读懂了这本书。
④ 主题阅读：
这是很高阶的技能，也是形成自我思维体系最好的阅读方法。
需要你掌握了前面三个层次，并且拥又了一定程度的阅读量，才能够针对需要研究的主题内容，设计可参考的书单，快速检视书单上所有的书，找到相关章节，建立通用的词汇语言，使不同作者的书籍，来补充你的观点，形成对这个主题多角度，更全面系统的思考。
用一张图来复盘下这四个层次：
我们在读一本好书的时候，可能会打瞌睡。有时候并非是书籍本身内容枯燥，而是你不能真正接触它，它使你理解困难，产生疲惫感，而且打击自信心。
因为你和这本书，不在同一个层次上。此时是提升理解力、锻炼脑力肌肉；还是掩耳盗铃、拒绝这些优秀的养料。你会做什么样的选择呢？
之后，我会写一些读后感，希望这些曾经滋养过我的书，也能够与你产生有意义的联系。