2020.4.27
第6天：【拓展】如何分析附属物
画作题目:《世界读书日》
画面描述：这是一幅房树人画，添加附属物小草、白云、文字注释、太阳。场景描述：2020.4.24，世界读书日，妈妈下班后带儿子去图书馆（不巧，图书馆关门了）。
画者基本信息（包括性别、年龄、职业、家庭情况及画者困惑等）：
女，46岁，公务员，家有3岁男宝一枚，每天挺忙碌的，有很多事情要做，感觉时间不够用。
一.〖整体印象〗（包括印象关键词，绘画时间，绘画顺序，涂擦痕迹）：
印象关键词：大建筑、简单，线条流畅，笔触较轻，视野开阔，人显得有点小，因为是图书馆，感觉突显了房子
绘画时间：2020.4.24，上午 8分钟
绘画顺序：房子、人、树、草、文字注释、云、日
涂擦痕迹：房子的门，人物的头（妈妈）和腿部有加重涂擦痕迹，
二．〖总〗（包括总体画面大小、位置、线条、颜色等）
画面大小：占据了整张纸，接近4/5，画面偏大，但有留边，正常范围，说明画者自我认知较好。
画面位置：偏上偏左，表示画者注重精神领域，情感丰富，想法比较多，比较怀旧，跟母亲的影响较大。
线条特点：整体来看，除房子长直线勾勒房子结构外，房子装饰，人物、树、草、云，都是圆弧形线条居多，表示画者性格随和，情绪平稳，有耐心，不愿与人争执。
颜色：未用彩色，用黑色线条铅笔勾勒整个画面
三、〖基本特征及释义〗（包括房子、树木、人物及附属物等各元素特征的说明及释义）
房子——人物——树—— 附属物：
房子：象征了一个人生长的家庭
房子整体：立体房，大，正常，表示画者思维逻辑清晰
房顶：房顶适中，比例协调，表示画者想法思绪平稳，但存在一定的局限性。
墙壁：有断点，表示强调家庭关系，想要去修补的更好。
门窗：正常，窗大门小，表示与外界沟通交流，比较遵从内心真正的想法比较多，有时候不善于表达。很多“田”字形窗户，外有圆弧形装饰，表示画者性格简'单，直接，渴望表达；非常愿意与人交流，甚至更进一步的交流，但受到一些束缚。双扇门，非常渴望与人陪伴，门有加重涂擦痕迹，想要表达。
附属物：房子前面是平台，然后是台阶，表示给别人设置的障碍较多，是一种防御性的体现。
人物：
人物整体：画面描述的是妈妈拉着孩子上台阶，走路的姿势，表示画者比较外向，活动能力强，喜欢运动。看起来脚有点不舒服，人物整体偏下偏右，表示踏实务实，缺乏安全感。画了全身，背影，有防御性，存在逃避不愿意让人了解自己。人物偏小，表示不自信，内向，胆怯的性格。
头：代表智慧和思想，背面稍微朝左，和过去相关，受妈妈的影响比较大，怀旧。头小，想法比较多。
头发：不仅画了轮廓，还有发丝，做事讲求效率，简单，俗话说“三千烦恼丝”，表示有较多压力。
肩：妈妈，滑肩，有涂擦痕迹，目前有压力和担当上的焦虑和顾虑，存在不愿操心，不愿做事的时候。孩子，方肩，能承担一些东西，有责任心有担当。
躯体：圆嘟嘟，比较随和，好说话，为人圆润。
手臂：比例适中，有时存在心有余而力不足，行动力不强。
腿：稳定性好，行动力欠缺。
脚和鞋：有稳定感，有涂抹，说明画者脚不舒服，这方面有一点病痛；
树：代表了潜意识的自我，人的成长过程
1.树的位置：对整个画面来说，树偏小处于画纸右边偏下，说明画者成长过程受父亲影响较大，很自信，对未来充满希望并愿意付出努力，缺乏安全感。
2.画的是两棵树，左边一棵大树，对右边一棵树有遮挡，左边大树似在为旁边小树遮蔽风雨。
3.树冠
左边一棵树冠较大，表示画者对自我认知程度较高，自我感觉良好，情绪较好；树冠呈闭合型比较饱满的竖向椭圆状，说明画者外柔内刚，比较随和，人际关系好，好相处，遮挡了右边一棵树冠较小，表示画者有情绪低落，自卑退缩的情况。
4.树干，表示自我能力和社会支持。
树干呈长直线条，表示内在倔强固执，较细，获得支持较少。
附属物：
房子前面：台阶，表示画者有过不顺畅的时候，给别人设置的规则和条条框框比较多，有一定的防御性。
房子前边右侧树的位置有草，表示渴望陪伴，是一种生命力的象征，有点乱，表示情感的焦虑。
房子上面正上方，天空有三大朵白云，圆弧形线条，表示目前有情绪有压力，思绪上有所期待
画面左上角是日出式的太阳，代表了温暖，朝气蓬勃，积极向上，有强烈的期待，孕育着新的事物，获得母亲更多的关爱，表光芒凌乱，表示有些许的攻击性。
文字注释：未拉框，描述了画面内容，可能是想要让看画者更能明白画面所呈现的场景吧，表示左脑和右脑的冲突，理性和感性的冲突，同时代表渴望被理解，是一种不自信的体现，
四．〖总结分析〗（综合以上分析，思考画面相互之间的关系，从整体分析画者的性格、情绪及人际状态等）
综合分析：该画者性格比较随和，平稳情绪愿意与人交流。对自己的要求很高，目标明确，积极向上。你有丰富的想象力，有梦想，有追求。想法比较多，但也带来了一些压力，渴望被理解陪伴，行动力欠缺，有防御性，也有点逃避。接下来可以敞开心扉，不要逃避，和家人好好交流，表达自己内心的真实想法，这样会轻松一些。
五、关于本幅画我的疑问？
画面中树的遮挡代表了什么？
感觉画者总是画这样的树，上下椭圆形圆弧线条轮廓的树冠，直线的树干，有特别的含义吗？