459-类-【1期4班】-Day16

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【分析】什么是可乐?一篇对于孩子小时候喝可乐的场景描绘,其中不仅仅有神情描写,发呆、睁圆了眼睛、惊奇、害怕、嘴巴扭动。还有动词描写:一抖、摸、打、走等,而且,也不缺修辞手法,有排比,有比喻。

【刻意练习】

显然他一下子就喜欢上了这种奇妙的感觉,并且将这种食品叫作“糖”。我记得他第一次吃跳跳糖的情景,他先是慢慢地放了一粒在嘴里,接着一把一把越来越快,吃完后他将空袋放在那张小桌子上,身体在小桌子后面坐了下来,他有些发呆地看着我,显然跳跳糖开始在舌头上捣乱了,使他的口腔里出现了十分古怪的感受。接着他不敢张开嘴巴,生怕小东西从他嘴里跳出逃跑。他被自己舌头上跳舞的小东西弄得目瞪口呆,他不知道发生了什么,睁圆了眼睛惊奇地看着我,然后他听到嘴里噼里啪啦的声音,他更加惊奇了,开始伸手去捂自己的嘴巴,这一次嘴里的声音更大了,跳的更厉害了。他开始慌张起来,他可能觉得自己的嘴像是跳床一样,小东西在里面撒欢儿地跳时,就像是嘴里住了无数的小兔子要往外跳。他站起来,仿佛要逃离这个地方,仿佛小东西就是从这地方钻出来的,可是等他走到一旁后,噼里啪啦的声音还在,小东西还在跳。他发现它紧追着他,他开始害怕了,嘴巴出现了哭泣前的扭动。

对比思考

不知道结尾怎么写 没有改原文

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