共读《正面管教》(24)

今天继续讲的是在开班会的过程中可能遇到的问题及解决办法。

班会的主角是学生，问题的解决方案也是学生共同讨论得出。但老师要整体把控，当学生们制定出的方案带有惩罚性时，当学生们结起伙来针对某一个学生时，老师要引导学生回到正向的方向。

记得文华老师上课时，有个学生坐不住，动来动去，甚至下位，精力很不集中。其他同学对这个同学也有意见了。文华老师就引导孩子们要善于去发现别人的优点，并现场让每个孩子都去找好动的同学的优点，孩子们你一言我一语，说了很多那个孩子的优点，当大家都在讲他的优点时，这个孩子特别安静，特别认真地听着。从那以后，他再上课时就好了很多。