教师面试需要注意的几个问题

     

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  随着教师社会地位和待遇逐步的提高，越来越多的大学生报考教师这一职业，特别是一些非师范类的学生，上大学期间就开始着手考取教师资格证，毕业后考取教师编制，找一份稳定的工作。在考教师资格证和编制的过程中都会遇到面试这一关，如何在众多考生中脱颖而出？首先考生应明确考试有关要求，包括考试的形式、内容、时间等，结合以上要求分别做出应对措施，积极备考。结合近期几个学生教师考编和教师培训工作想提醒几个注意的问题。

        一、初显教师素养。作为一名刚毕业的大学生，不可能具备骨干教师的良好素养，但应彰显出教师的基本素养，具有可塑性，做好三个方面：1是塑造良好的教师形象，穿衣打扮要得体，体现出良好的精神风貌；2是教师教学基本功（两笔一话、课件等），扬长避短，特别是普通话和粉笔字，充分展示特长（语文教师的普通话、数学教师的画图能力、英语教师的口语表达）；3是驾驭课堂能力，有一套行之有效的教学模式（“以学为主•四步八环”课堂教学模式：导入新课-明确目标-自主学习-合作探究-小组展示-教师点拨-达标反馈-归纳小结）和规范的教学环节流程（明确主问题-独立思考解决-合作探究-展示点拨-评价总结-二次达标等）。

        二、彰显教师学科素养。以数学教师为例，首先应对教材内容的知识体系非常熟悉，明确不同内容新授课的原则把握（概念课中概念的学习，如何把握内涵和外延；几何课的逻辑推理；代数课的计算算理），注重学习方法和数学思想的教学，至少听上去是数学教师上的数学课。

        三、充分展示创新点。一堂好的说课一定要有特色和亮点，这也是脱颖而出的关键加分点。创新要符合新课程理念，特别是教学活动设计突显学生的主体地位，教材内容处理要恰到好处（重难点的把握及处理），学生学习方式要多样化（独学、合作），教师评价要及时到位（显性、隐性），板书设计不仅美观还要有内涵等等。这些处理好都会为说课增色不少。

        四、答辩注重教育机智。答辩一般情况会涉及两个方面的内容，一是班级学生管理方面，对于学生出现的各种情况教师进行答辩，我想没有标准答案，但有规律可循，一定要辩证的去回答，体现育人思想和教育艺术，阐明良好教育效果；另一个是课堂学科教学方面，更多考查的是教学技术，比如教法学法评价的方法等，活学活用，恰到好处。

        当然还有很多方面的问题，教师面试更多的是整体感觉和把握，简言之是否可以当老师，是否具备当一名优秀教师的潜质？当下教师行业受到热捧，对教师的要求也越来越高，入门也越来越难，所以立志当一名好老师，就要不忘“热爱教育”的初心，努力学习专业知识，积极践行，争当“四有”好老师。

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