拾光散人
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教学勇气15|走向公众

今天是我参加勇气读书会的第94天

阅读本数：第五本

阅读书目：《教学勇气》第七章

4.走向公众

5.精神奖励

阅读时长：一个半小时

勇气读书会打卡94天

笔记摘抄：

当一场运动走向公众的时候，参与者的自身认同和自身完整都在公共舞台上活跃的多元价值与愿景中接受考验。我们必须在这很容易迷失方向的复杂力量场中保持自己的完整性，同时我们也要敢于开放自己，面对各种冲突的影响，这样，改革运动和我们自身的完整性就会一起成长。

如果你与我们同在，忠诚于我们，你就带来了丰饶的祝福。这是给一代又一代的学生的祝福，他们的生活已经被那些具有教学勇气的教师所改变——这种教学勇气是从真我与世界的景观中最真实的地方开始的，是引导学生在自己的生活中去发现、去探索、去栖身于此的勇气。

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教学勇气

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