支教一年～～48

  昨天的体测耽误了五年级两个班的课，为了拉平进度，今天这个班我也不上新课了。昨天在体测的时候，这个班的表现最为突出，尤其是50米折返跑，创下了历史最低。起跑的口令已经发出半天了，他们才慢悠悠地开始跑。跑了没几步就开始溜达，急得计时的老师边喊边骂，可他们依旧我行我素，一群赖兮兮的模样，想抓个典型杀一儆百，都无从下手。计时的老师最后只能叹气说，这个班除了语，数课能正常上之外，剩下的课都跟疯了一样，而我今天下午又来接受挑战。一进班，就有一群孩子拿着兴趣班的单子跟我说，老师，我们都报科学兴趣班，我们都挺你。我心想，你们这群妖魔鬼怪，还是离我远一点儿吧！我让他们先坐好，告诉他们，你们先回答我一个问题，我再考虑要不要接收你们。这样，他们才算安静下来。我本来想引用这儿的老师常用的一句话，“你们这群脑子长在沟子上的家伙”，但一想，我的方言说得不地道，别玷污了这气势磅礴的句子。于是就省去称呼，直接问，你们在测试50米折返跑的时候，怎么能跑成那副德行呢？你们到底是怎么想的？他们高傲地给了我这样的回答，“跑步累的很，跑那么快干啥？把人能挣死，嗓子都冒烟儿了，心脏都快蹦出来啦……”清一色的都是抱怨，我用尽各种方式给他们讲运动对生命的重要性。我还给他们讲了一个故事，一个男孩子特别喜欢踢足球，可后来因为脚受伤，不能再踢足球了，一时没有想开，就抱着足球跳楼自杀了。当然，我也不赞成这种极端的做法。但是，这个世界上真的有人会用生命去热爱运动。况且，生命在于运动，这一点你们总该懂吧！我原以为我的晓之以理，动之以情，应该会对他们有所触动。可一个男生却跟我说，老师，我觉得你误解了他抱着足球跳楼的意思，他可能是想告诉我们，生命算个球！

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