家长课堂准备

今天下午，闺女说要邀请我给她们班上一节家长课堂，还要求我好好准备写一大张纸那么多，可不能给她丢脸。呵呵，这孩子，小小年纪挺要面子的啊。我就问她想让我给她们说点啥，她让我自己准备，还像家长催促孩子写作业一样在我跟前督促我，随了她的意，和她一起到办公室，她写作业，我看书准备内容。

《培养孩子的社会能力》这本书讲的ICPS对孩子解决生活问题非常有帮助，字词游戏也不错，它是一系列的刻意训练后才有效果，适合于家庭范围内，一个班几十个孩子我怕会失控的。孩子建议我讲讲《钱从哪里来》和《钱该怎么用》两本书，我说这两本书你自己喜欢看吗，你自己不太喜欢，和你同龄的孩子你觉得他们会不会喜欢呢，她笑了，我知道没有趣味性的东西对于低龄孩子们来说不适合，只要是引不起她们兴趣的东西都是不行的，我不可以用大人的眼光来做决定。她最爱看的书都是绘本或者漫画，那我就给她们猜谜语和讲故事互动吧。

再次选择周末读的这本《安的种子》绘本，决定变一种方式给她们分享这个故事，只讲前一部分，让孩子们依据三个小和尚不同的性格行为特征猜想结局分别会是什么样。陪着孩子准备了一张草稿，孩子看到字不少，就满意的点头，我算是暂时完成作业了，内心对这次分享有些许的别样期待。

最后，我想跟她们做一些简单的小活动，人体时间：两只手臂做分针和时针展示时间，让孩子们自己动手参与进来；“炒萝卜炒萝卜切切切，包饺子包饺子捏捏捏”两个小朋友一起玩，舒缓身心，快乐每一天。