孩子从出生到会说话中间有个过程，在孩子语言系统还未建立的时候，家长和他的沟通全靠猜，每天从宝宝的咿咿呀呀、磕磕绊绊的“婴言婴语”中猜测宝宝的意思。
那些令人误会的单音节音，指代不明的短语，哭笑不得的短句……老母亲听不懂、猜不透，有时候发现娃说话听起来还傻傻的。
01
孩子的语言发展有阶段
0-3岁是孩子大脑发育的关键期，在这个阶段，孩子的语言能力也在飞速成长，那些让家长摸不着头脑的“婴言婴语”就是他们学习的成果啦。
0~1岁，语言准备期
这个阶段的宝宝，会有自成一体的“语言”，只能发单音字或单词。有时候妈妈发现宝宝会说“ma~”“ma~”了，老母亲特别激动，逢人便说自家娃聪明伶俐，这么早就会叫妈妈了。
其实，宝宝这个阶段叫的“ma~”通常是无所指状态，并不代表宝宝已经能够认识人，而是泛指——对着自己想要的玩具或者想要找的人都会叫“ma~”。
这时妈妈们可以充当宝宝的翻译官，有意识地帮宝宝把他们想要表达的意思说出来，比如孩子对着球喊“ma~”，妈妈可以告诉宝宝“这是球”。
这个阶段的“婴语”，是孩子为了锻炼而已，那些大量令人误会的单音节音，是用于锻炼宝宝自己的声带，为下一阶段的语言发展打基础的。
＋
2岁左右，多词句阶段
这个阶段的孩子，由于他们对周围的环境事物有了更深刻的理解和认识，词汇量迅速增加。
但是只会用两到三个词语来表达，复杂的句式对于2岁的孩子而言，还是“珍稀物种”。
比如孩子说：车车，外外，意思是说：推小车去外面。
这个阶段的孩子由于舌头和声带的肌肉和神经发育还未达到最佳状态，发音不清也是常态，家长不要太过追求完美，要求孩子每个字都发音清楚。
况且，这个阶段孩子发音不清楚并不是严重的问题，随着孩子年龄的增长，发音问题会逐渐消失。
当然，家长如果在孩子面前多用清晰的发音，通过夸张地提高和拉长声调，能让孩子更容易get到发音的细节。
＋
3岁左右，掌握复杂句式表达
3岁左右的宝宝，说话时句子复杂性明显提升。
这个时候，家长和宝宝沟通已经不成问题，宝宝也能清楚表达自己的感受，只不过有时候用语可能不是那么准确。
但是没关系，顺势而为，多沟通练习是这个阶段宝宝的重要任务。
02
想要宝宝说话早又好
3点注意要知道
那么，针对0-3岁的宝宝，发展语言能力需要注意什么呢？
注意1
关注宝宝的身体语言，启发式询问
3岁以前的孩子，会用手势、表情等辅助表达自己的意愿。虽然家长在孩子不表达的情况下，也能直接领会孩子的意图，但是，如果孩子能亲口说清自己想要的，而不是一味地用身体语言，家长和孩子沟通起来会更方便。
要想让孩子说清需求，就可以用启发式询问法，激励孩子交流和记住重要单词。
比如，当孩子嗯嗯啊啊指着水杯想要喝水时，家长不要急着去拿水杯，而是重复几个问题：
宝宝你是想喝水吗？
你是想要妈妈去帮你拿桌子上那个黄色的水杯吗？
那妈妈去帮你拿水杯好不好？
简单几句话，把“喝水”“水杯”两个词汇重复了多次。语言都是在“重复”中学到的，这样的启发式问题多了，会加深孩子的印象，积少成多，慢慢词汇量就丰富了。
注意2
不要纠结词汇量
有不少家长羡慕别的孩子一张嘴就能说好多话，总觉得自己家孩子会说的话太少。
每个阶段孩子的发育节奏不同，词汇量对孩子来说根本不成概念，因为每个孩子每个年龄段习得的词汇都不同。
当然，家长可以借助一些小游戏增加孩子词汇量，让孩子说得多、说得好。比如和孩子玩“它叫什么”的游戏。
跟孩子一起指着自己的身体认识身体的各个部位；
带孩子出去玩，对映入眼帘的物体询问孩子：它叫什么。
这种游戏不仅能在语言学习的初识阶段快速增加孩子的词汇量，还能养成孩子的探索精神。
到时候孩子来刨根问底，来个“十万个为什么”，家长可别嫌弃他哦~
注意3
脑发育关键期，营养很重要
0-3岁是孩子脑部发育的关键期，语言发展和大脑发育紧密相关。从胎儿到出生后2年内，是孩子大脑发育最快的阶段，1岁时大脑容积就能达到成人的70%左右。
在语言发展过程中，整个大脑都会受到刺激。因此，想要孩子语言能力得到很好的发展，就得保证好大脑的发育，营养很重要，如果营养跟不上，会对大脑发育产生不可逆的影响。所以家长们要保证孩子的膳食营养的均衡哦！