只要不谈学习，我家的孩子也挺好哒！可是，这没有分数，哪也考不上啊！
这是许多父母跟我说过的话，我也点头默许。
每次看看班里那几个“别人家的孩子”，我都会想到他们的父母，言谈举止，从容淡定！
不玩手机，不打游戏，上课认真听讲，不说话，课下，及时完成作业，不拖沓。
天天埋头学习，回回考试第一，一路过关斩将，有如神助，去了自己心仪的高等学府！
大多数家长，都是羡慕别人家有个好孩子，而不知道自己家的娃儿，也是独一无二的，也是举世无双的宝贝儿。
我们都爱自己的孩子，我们的孩子都值得拥有无限的爱，怀着一颗炙热的心，我们缺乏的是爱的方法。
比来比去，伤孩伤己
家长们在老师面前，经常说到自己的孩子，种种缺点，让老师严加管教。
经常夸奖同班同学，那么优秀。
目的无非是让自己家的孩子知耻而后勇，奋起直追。
可是，小孩子不懂父母用心，真的就会领着自己的缺点，越来越差。
殊不知，家长在老师面前说了一大堆孩子的不是，让孩子的内心感受无比沮丧，恨不得赶紧离开。
谁都不愿意被揭短，尤其是在外人面前。这是人性，这也是人之常情。
数次这样的事情发生，孩子就会离父母越来越远，心灵上的交流几乎为零。
越挫越勇的不是孩子，孩子的心，只能轻轻敲，才能出现和谐的乐章！
如果孩子们经常比比谁家父母挣钱多，谁家房子有多大，那我们为人父母的又会作何感受呢？
孩子，永远都爱你，你前脚骂了他，他转回头，还是会笑眯眯的喊你一声妈妈或者爸爸！
所以，横比竖比都是伤害！
只问耕耘，不问收获
养育孩子，就像植物需要水。多么贴切的隐喻，要想秋后有收成，就得开春去耕耘。
老师最不能承受之中，就是，家长说的那句话-老师，我的孩子就交给你了。
教师是园丁，他会努力的去打理他的花园，可是，前提是那应该是一个朝气蓬勃的园子。
小花们需要阳光，雨露，营养……这些不是老师可以代替的。
要想让老师修剪出漂亮的造型，我们越要提供出优质的小苗。
所以，去努力陪孩子长大吧，同时，我们的孩子也给了我们从新活过的机会。
和善与坚定，积极暂停，家庭会议，愤怒与三A，错误的目的……都是很好的方法，来指导我们养育我们的孩子。
新的时代，新的环境，新的理念，我们需要的就是去实践，去修整，去接受，现在孩子的视角看世界。
无条件接纳，接受不完美
无条件接纳孩子，是对孩子感受尊重的体现。
接受孩子的不完美，也接受我们自己的不完美！
小婴儿的时代，他的每一次啼哭，每一次话语，都会被我们无条件解释翻译。
等到上学了，我们都不约而同的希望他们向着别人家孩子看齐。
每个孩子都是上天赐予我们的天使，他们有着不一样的使命。
教育也不是把孩子都放在相同的模具里，他应该的百家争鸣，百花齐放！
白岩松也说——如果成长永远是一个模式，顺理成章，洁白无瑕，那不是成长，那是不合格的文学创作。成长应该是真实立体的，也会让人有一些担心，但不出格，守住底线就行。
我们要有接受不完美的勇气，我的导师曾经很认真的对我讲了这句话。
因为我是老师，她不希望我陷入教育的误区。
带着不完美的勇气，我开始了跟家长们分享育儿的理念，方法……
别人家的百合，你家的小树
别人家的孩子，也未必尽善尽美。只是我们只看到了他们的优点，对于缺点，自动忽视了。
对于自家的孩子，我们更多的是放大了缺点。对于优点，不愿意提及，美其名曰怕骄傲！
既然这样，我们就更好的学习表扬和鼓励的区别，每天鼓励到娃儿们，陪他们向上向善！
别人家的孩子爱学习，你家的孩子爱创造；别人家的孩子是学霸，你家的孩子是贴心小棉袄……谁又说这不是为人父母的幸福呢！
我佛们的孩子都是独一无二的，每一个孩子都是值得被爱的。
都是举世无双，又何必羡慕别人！