5.10采访手记

与那位老师聊完

嗯,就是把多个高职学生培养,考到211学校当硕士的老师。

总结起来俩字,要想活得更精彩:规划,执行很重要。

每天50个单词,早一遍,晚一遍。很容易吧?对那些初高中都玩过来的高职生来讲,相当于200斤的大胖子,去选择运动减肥一样,相当艰辛。一时半会看不到结果的机械重复和不断抵抗头脑缔造的舒适区,当然这只是第一步。

除了记牢基本知识,还得学习考试策略,最终还得会分析会报考合适自己的学校。别看都是985,211,可讲究着呢。

想起当年同事帮我家人分析志愿,最终让对方上了211。

老师往往能做到的,是看到问题,点出问题,给到方法。

而往往青春的年纪,总会觉得老师这么刻板,这么教条。学习有什么用,没文凭一月过万的例子满大街都是。干嘛非要考那个不知所云的学历。

但学生时这么想的人,就是工作后的如此思考的我们:有个差不多的工作得了,何必拼命挣那份想要的经济,赚钱那么辛苦干嘛?

可是得到的人,不仅不再这么想,还想带更多人离开这样的窘境。

有多少人先相信再照做,就有多少人先得结果再去教育别人。

就像今天采访到的这位老师,为什么只有他手下能产这么多高职出身的研究生,归根结底,他是当年教育环境中只有2%对概率把自己折腾到硕士研究生,当年的他,连高中文凭都没有。

————采访手记

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