父母的坚持就是孩子的坚持

在陪伴孩子、教育孩子的过程里面，我发现了一点，就是：父母的坚持就是孩子的坚持。

孩子在一二年级的时候曾经练习硬笔字，每个星期上一次课，但是学了两年之后我发现，孩子的硬笔没有多大的进步，于是课程停止了，同时也在思考，为什么孩子的学习获得预期的效果。

一个星期上一次课，回到家没有练习，那么对硬笔来讲，这是一个实操的活，没有效果是必然的。找到问题之后，同时我也在思考着，给孩子找怎样的硬笔课程，应该怎样进行练习。

不管任何的学习，想要看到效果，肯定是一个积累的过程，那么这个积累肯定是一点一点积起来的，所以我在网上找了一个21天的硬笔打卡课程，每天跟孩子一起看视频，看老师的讲解，跟孩子一起练习。

这个课程结束之后，我跟孩子又一起重复的学习了第2遍。

在这个过程里面，看到了一点点的效果，最起码孩子的作业看上去稍微工整了一点点，不再像之前那么杂乱潦草。

之后我们又找了硬笔范字进行练习，依然是跟孩子一起来进行练习。

但学习过程必须要有一个反馈，有了反馈才能进行不断的修正和进步，在我们进行自我练习的过程里面，我们遇到了瓶颈，感觉每天盲目的练习，没有多大进步，我又在思考着如何突破。

于是我又找了第3个硬笔课程，这个课程特点就是，长达90天的打卡，当我们每天提交打卡之后，会有老师进行点评。

对于默默低头练习了一段时间的我们来说，老师点评并修正，是我们目前来讲最需要的也是最正确的方法。

在长达9个月的每天练习打卡里面，我最大的感触就是，在这期间，孩子也会因为长时间的练习看不到好的效果而想要停止的时候，也会因为有时候做作业太慢而想要停止的时候，这个时候我都会坚定的跟孩子说，宁可写少一点，但是练习不能中断，一旦中断咱们又要从零开始了，那咱们前面的学习都白费了。

硬笔的练习是一个长期的过程，没有两三年是看不到效果，虽然说孩子现在的书写达不到很好看，但是跟几个月前相比，已经有了进步，而且这种进步是肉眼可见的，关键的一点是，孩子现在知道，硬笔练习是他每天要做的事情，不会去抵触，不会想要中断。

所以我很感慨，有时候一件事情并不是孩子不能坚持下去，而是家长是否坚持，家长的坚持就是孩子的坚持，家长们坚持可以带着孩子一起往前走。