父母的坚持就是孩子的坚持

在陪伴孩子、教育孩子的过程里面,我发现了一点,就是:父母的坚持就是孩子的坚持。

孩子在一二年级的时候曾经练习硬笔字,每个星期上一次课,但是学了两年之后我发现,孩子的硬笔没有多大的进步,于是课程停止了,同时也在思考,为什么孩子的学习获得预期的效果。

一个星期上一次课,回到家没有练习,那么对硬笔来讲,这是一个实操的活,没有效果是必然的。找到问题之后,同时我也在思考着,给孩子找怎样的硬笔课程,应该怎样进行练习。

不管任何的学习,想要看到效果,肯定是一个积累的过程,那么这个积累肯定是一点一点积起来的,所以我在网上找了一个21天的硬笔打卡课程,每天跟孩子一起看视频,看老师的讲解,跟孩子一起练习。

这个课程结束之后,我跟孩子又一起重复的学习了第2遍。

在这个过程里面,看到了一点点的效果,最起码孩子的作业看上去稍微工整了一点点,不再像之前那么杂乱潦草。

之后我们又找了硬笔范字进行练习,依然是跟孩子一起来进行练习。

但学习过程必须要有一个反馈,有了反馈才能进行不断的修正和进步,在我们进行自我练习的过程里面,我们遇到了瓶颈,感觉每天盲目的练习,没有多大进步,我又在思考着如何突破。

于是我又找了第3个硬笔课程,这个课程特点就是,长达90天的打卡,当我们每天提交打卡之后,会有老师进行点评。

对于默默低头练习了一段时间的我们来说,老师点评并修正,是我们目前来讲最需要的也是最正确的方法。

在长达9个月的每天练习打卡里面,我最大的感触就是,在这期间,孩子也会因为长时间的练习看不到好的效果而想要停止的时候,也会因为有时候做作业太慢而想要停止的时候,这个时候我都会坚定的跟孩子说,宁可写少一点,但是练习不能中断,一旦中断咱们又要从零开始了,那咱们前面的学习都白费了。

硬笔的练习是一个长期的过程,没有两三年是看不到效果,虽然说孩子现在的书写达不到很好看,但是跟几个月前相比,已经有了进步,而且这种进步是肉眼可见的,关键的一点是,孩子现在知道,硬笔练习是他每天要做的事情,不会去抵触,不会想要中断。

所以我很感慨,有时候一件事情并不是孩子不能坚持下去,而是家长是否坚持,家长的坚持就是孩子的坚持,家长们坚持可以带着孩子一起往前走。

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