那些在实践中才能得知的道理(3)

        当然，专业的知识能力也是必要的，因为我是汉语言文学专业的，最让我有感触的便是领导和同事知道我的专业时，首先想到的就是写作的技能，在工作过程中会议记录的工作理所当然的交给了我，实质上我也是第一次接触到关于会议记录的书写，但是不去接受这项工作，那么我的专业能力在外行人眼里就没有任何价值，所以我先答应去做这件事，然后上网查资料看别人是如何去写的，再去根据学校的会议内容进行规范的记录，从这件事我也明白今后学习中，打好文学功底的重要性。

        作为一名教师，在教学过程中，我也总结了一些道理，公司安排了专业的教师对我们进行培训，其中他是这样告诉我们的，教育的目的不在于去考试，而应当升华到学生的生活中，比如，一位学生将水杯不小心摔在了地上，如果我们第一时间去责备他，这样的做法就会导致学生不愿与教师沟通，正确的做法应当是感知他的感受，首先安慰他，把他切身想法以你的口吻说出来，而后引导他去主动交代事情发生原委并学会自己总结教训。特别注意的另外一点是，要与学生保持距离感，办公室中，就有一位教师与学生的距离太近，导致在上课过程中该学生老是接教师的话语，或是插入另外的话题，从而拖慢教学进度，学生应当对教师是敬畏的心里，可以做朋友，但是上课和下课必须要进行区分。

        其实，我也犯了一个教学错误，为了让学生上课集中精神，我总会严厉的强调课堂秩序，因此学生就给家长反映说，语文教师太凶了，了解情况后我反思自己，再与其他同事交流，最后发现原来我没有注意松弛有度的重要性，有些教师虽然课堂上严加管教，但是在课后还与学生积极交流，而我忽略了交流，在课后没有想学生们展现自己温柔的一面，因此在学生心中形成了可怕的形象，最后导致她们惧怕我。

      暑期的那段实践时间，说长不长，说短也不短，现在虽然已过了很长的一段时间，但令我高兴的是我没有虚度这段光阴，在这些时间里，我认识了可爱的学生，在与公司领导相处中学会了一些与人相处的技巧，满满的收获，成就了一个令我难忘的假期。社会实践的目的就在于不断地提升自我，俗话说实践是检验真理的唯一标准，在实践中学会了无法在书本中学到的知识，也应用了自己所掌握的技能，实在是一举两得。