绘本讲师训练营【66期】16/21阅读实践《我不跟你走》读后感

66015王春林

      《我不跟你走》作者:德国达柯玛尔·盖斯勒。是一本让孩子自我保护意识培养的绘本。中国人民公安大学教授、中国青少年犯罪学会常务理事,王大伟推荐!


适合年龄阶段:3-8岁

地点:家里客厅

导入:我准备了三种特殊车辆的声音,让孩子们都说说看听到了什么车的声音?然后做一个小游戏:三种车型找对应的号码,警车消防车、救护车。然后提问,如果你遇到困难找谁帮忙?需要打哪个电话号码?通过游戏感觉到孩子们对这几个紧急电话都很熟悉。


故事开始:封面开始提问,孩子们都看到了什么呀,小女孩是什么表情?孩子们都很积极回答问题。

        一个叫露露的小女孩,一天放学,她在大街上独自一个人,等家人接她

第一个人物:同一小区的阿姨

突然来了一位阿姨路过,说跟我一起,我送你回家吧!虽然住同一小区,但露露不知道她的名字。说妈妈让我等着。(露露的回答我不认识你,我不跟你走。)

第二个出现的人物:帮露露家建自行蓬的叔叔

接下来,一个帮露露家建自行蓬的叔叔让她跟他一起回家!可对露露对这个叔叔一点都不了解!(露露的回答,我不认识你,我不跟你走)

第三个出现的人物:妈妈的朋友

还有妈妈朋友,一个戴着眼镜的叔叔看着露露快要湿透了,让露露跟他一起回家!露露对他一无所知。(露露的回答,我不认识你,我不跟你走)

第四个出现的人物:邻居莫莫阿姨

最后邻居莫莫阿姨看到露露在雨中,也让露露跟她一起回家,虽然露露和阿姨很熟悉,(可是妈妈说了,让她等着!)

第五个出现的人物:哥哥菲普斯

直到最后一个男孩说,露露走吧!她才跟着他走了,原来是她的哥哥菲普斯。因为妈妈叮嘱过露露,要等哥哥来接她。

这个绘本读完,会让孩子清楚的知道,没有经过爸爸妈妈的允许是不可以随便跟别人走的!让孩子记住只能跟约好的人离开,即使是熟悉的人也务必谨慎。


延伸:让孩子们回家和爸爸妈妈做一份清单,即使没经过爸爸妈妈同意,也可以跟谁走。让孩子们一定要记住爸爸妈妈的电话号码。


反思:还是比较紧张,对故事衔接方面需要加强,故事中应该再加些互动会更好。

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