思考，快与慢（10-13章）

最近在读这本书，想培养自己的逻辑思维能力，这是属于软能力。

目前在做笔记的是：

第10章—大数法则与小数定律。

• 小样本的出错风险可能高达50%

“对于统计直觉应该抱有一丝怀疑，只要条件允许，都应采用计算方法来确定样本规模，而不是依靠直觉印象来做决定”

• 信任多于质疑的普遍性偏见

人们总是更会相信小样本，因为我们的直觉系统不擅长质疑，而小样本的信息又十分多，所以我们的直觉系统就会使这个小样本事件合理化连贯，引发联想让我们认为这个信息是正确的

• 对随机事件作出因果解释必然是错的（人们往往会对随机性的事件中作出有规律性的判断，就像有个人打篮球比赛恰好先投中了几颗球，大家就会认为他今天很顺利把球给他，这是完全没有依据的事情）

最终作者告诉我们生活中许多事情其实只是巧合，包括我们去采样事件都可能是个巧合

第11章—锚定效应在生活中随处可见

主要由我们的两个系统决定我们对锚定效应的反应状态—启发（系统一）与调整（系统二）

• 对锚定值的调整往往是不足的

人们都会对锚定值进行调整，例如如果被要求音量变小声，我们的锚定值是这个音量，降低了5分贝，但是要求我们调小声的人可能就是希望我们调小10分贝，这时候可能就会出现什么冲突

• 暗示就是一种锚定效应

人们往往会受到周围环境的因素即暗示影响自己做出某个决定和选择

• 随机锚定的影响也是以令人不安的方式出现在生活中

例如捐款，如果你问大家愿不愿意捐款5美元或者是愿不愿意捐款100美元，这导致的捐款平均值是非常不同的

• 锚定效应何时适用呢？

任何时候都会影响到你，除非因为那个锚定值太大了，你的系统二理智系统选择抵制它

书中的这句话很喜欢，说中了环境对人的影响之大“在启发效应下，你的思想和行为也许会被完全不曾留意的刺激所影响，甚至会被你完全没有意识到的刺激所影响，而且这种影响比我们了解和想象的要大得多”

第12章—科学地利用可得性启发法

可得性启发法： 你希望估测某一范畴的大小或某一事件的（发生）频率，但你却会提到自己想到相关实例的轻松程度，而这种问题的替代必然会产生系统性错误

• 意识到自己的偏见有利于团队关系融洽

我们必须通过多个问题对我们自身偏见保持警惕，因为你保持警惕在一定程度上是会避免付出高昂的代价。例如在亲密关系中你的付出，在看新闻案件时你是否会觉得这种案件又是特别高频的）

• 可得性偏见会影响我们对自己或他人的看法

这里这句话挺有意思的：人们有时依据提取到的内容而非提取的轻松程度来作出判定。你真正了解行为模式的证据就是你知道如何让其发生逆转。（如果我们在对一门课程提出建议前后分别评分，往往后面的分数会比前面的分数要高得多）

以下这些都是我们的系统一会占主导的时候，需要警惕：

• 当他们同时忙于另一件需要付出努力的任务时
• 因他们刚刚想起生命中的一个快乐片段而心情大好时·如果他们在抑郁量表中得分很低的话。
• 尽管对这项任务所给话题的了解达不到专家级水准，但他们也算是对此领域了解颇多的新手了
• 当他们跟着感觉走却拿了高分时
• 如果他们 (或别人令他们感到) 很强大时