在多年之前，关于性别的偏见比如今更严重。比如女孩不擅长数学，男孩没有耐心。近年来，越来越多的人试图打破偏见，追求和引导性别平等的发展。
但是，有些小细节是我们太容易忽视的。快来看看，你有没有“好心办坏事”呢？
泽小童编辑部翻译整理
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尽管女孩和男孩在数学考试中同样可以取得好成绩，但女孩在数学方面没有天赋——或者说不擅长理科——这种刻板印象流传已久，甚至许多孩子也认同这一说法。
一项新的发展心理学研究指出，这些刻板印象在教育环境和职业生活中深深伤害了女性。因此，了解是什么导致了这些刻板印象很重要。
斯坦福大学的埃莉诺·切斯特纳特和她的同事们报告，某些常见的、试图传达女孩与男孩平等的表达方式会适得其反，比如说女孩在某个方面与男孩“一样好”，这会让孩子们得出结论：男孩天生就更好，女孩必须更加努力才能与男孩“一样好”。
早期的研究表明，人们会通过句式来推断人事物的相对地位，通常人们会将被比较的一方视为更典型、更优秀的一方。
举个简单的例子，如果你读到这样的句子：莫莉的蛋糕和杰西卡的一样好，你可能会很自然地推断杰西卡的蛋糕很好，是莫莉努力追求的模范。
研究人员指出，许多家长、教师和公众人物都曾“善意”地说：“女孩的数理能力和男孩一样好。”2018年，切斯特纳特和埃伦·M·马克曼研究发现，听到这种说法的成年人会认为，男孩的数理能力更强，而且更有天赋。
也就是说，这种意图打破刻板印象的说法反而延续了它试图抵制的刻板印象。
在这项新的研究中，研究小组探索刻板印象是否不仅可以永久存在，而且可以仅仅通过句式来传递。
首先，研究者在网络上招募了288名成年人。这些参与者阅读了一些句子，这些句子里包含一些研究者自创的、指代某种特质或能力的词语。
研究小组发现，那些读到“女孩在A方面和男孩一样好”的人，会推断男孩在A方面更有天赋，女孩必须更加努力才能成为“擅长A的人”；而当人们读到“男孩在B方面和女孩一样好”时，人们就会认为女孩通常更擅长B——这项有趣的研究显示了句式对人们判断的影响。当人们读到“假设有人告诉你，男孩和女孩（或女孩和男孩）都同样擅长C”时，人们就会认为男女在C上的天赋是相同的。
研究小组随后对337名7至11岁的儿童进行了类似的研究，这些儿童是从旧金山湾区的博物馆招募来的。研究人员使用木偶（木偶会为孩子们介绍“来自木偶星球上男孩和女孩的事情”）以及书面陈述。
这次，研究人员没有使用自创词语，而是用了孩子们能够理解但可能不会对其有强烈性别偏见的活动——吹口哨、单脚跳和倒立。
当这些孩子被告知男孩（或女孩）在某件事情上“和女孩（或男孩）一样好”时，孩子们更有可能认为，在句子末尾的那一方天生更擅长那件事，而且不用花很多功夫就可以掌握那件事。
同样，与在成年人中的研究结果一致的是，当男孩和女孩在一项活动中表现得“同样优秀”时，孩子们就不认为任何一种性别有天生的优势。
研究人员写道：“我们的结论是，在与孩子交谈时，思考如何构建出真正的平等至关重要。”
这项研究表明，如果一个孩子还没有形成偏见，当他们听到“女孩在某些方面和男孩一样好”这样的话时，可能会形成刻板印象。而这类句式常常出现于老师、家长、公众人物、媒体的口中，这种现象值得引起人们的重视。
研究表明，改变我们在涉及性别与某项技能/方面上的语言使用，说男性和女性在某件事上“同样优秀”是一个更好的策略。研究者说：“除非男女在句式上处于平等地位，否则他们就不会处于平等的社会地位。”
显然，性别平等的路还很长，但这绝对是一件值得人们为之努力、积极改变的事情。
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