“双减政策”落实后，父母内心波动大

受“双减政策”公布后，补习机构根据孩子报名的各科科目进行了调整。上初二的女儿，不接受把课程时间调到星期一至星期五晚上，表态学校的功课要完成，如果晚上去补课，担心会影响白天学校要学习的内容。

经过和孩子反复沟通后，女儿竟要求我把秋季报的课程全部申请退学费，女儿说：“妈妈，试试不上补习班吧？自己独立学习各科文化课，不依赖课外补课，相信我一定会学好知识！”

看女儿坚定的眼神，从她的语气中，听出自信，我说：“好吧！这几年，一直把课余时间口用在补课上，试一试不参加补习班，看一看有什么变化。”

儿子是五年级下半学期自己要求报名补课，这个补习机构也是儿子自己“找”的，和儿子同班同学同一个机构同一个补习班补课。

女儿的补习班是我找的，与儿子不是同一个机构。女儿学习自觉，儿子则反之，完全不受“控制”，是一个性格外向，好动的孩子，他愿意去补课，我觉得不可思议，一个在书桌上无法安静坐上半小时的孩子，竟自己提出要补习。年初，我按儿子的意愿，给他报名了，整一学期的周日，他自己坐地铁去补习班补课。期末考试后，儿子也报了暑假班和秋季班。

期末考试成绩一出，儿子的语文93分、数学96.5、英语97分，三科的成绩都进步了。之前儿子的成绩一直处于中下游。

没去补习班上课之前，儿子的学习一直是我教，每个晚上辅导儿子做作业时“鸡飞狗跳”，儿子非常抗拒，一直嫌弃我烦。直到今年年头，孩子进入了五年级下半学期，我放弃了对他在学习上的“监督”。

没有了我的“唠叨”，成绩反而进步了，我心想：是不是因为上了补习班，成绩才有所进步？还是如同某位专家所言：千万不要在学习上辅导自己的孩子，你没办法一个人兼顾父母、老师两种角色。孩子的学习一定要留给老师教。这样母子关系才融洽，不会有亲子关系问题存在。

今天下午，收到儿子补习机构的老师发来一条信：

XⅩ妈妈，我有一个事情要告诉您[玫瑰][玫瑰]由于我个人家庭原因，我要离职XXX了，非常抱歉。接下来接替我教学任务的老师，是XX校区的裴老师，认真负责，经验丰富，一定能够继续带领孩子们勇攀高峰，获得更大的成就，您可以放心。[愉快][愉快]特别感谢一路以来您对我工作的支持和理解，这段美好的学习时光我感怀心底，是一段美好而珍贵的回忆[爱心][爱心]

收到这条信息蛮意外的，对老师的离开，觉得可惜！

儿子所在机构的老师责任心强，经常和家长互动，反映孩子知识存在的薄弱点。

成绩衡量了孩子掌握知识程度的深浅，对儿子成绩的进步，补课似乎真的起作用了。

“双减政策”真正落实下去，父母就真的不焦虑了吗？仁者见仁，智者见智！