写作是一件下功夫的事，其间的艰辛苦乐，非当事人自身不能体会。看他人的作品是赏心悦目的体验，自己提起笔来，很多时候，升起的不是灵感，而是深深的无力感。这时候，人很容易退心，喜欢给自己贴负面标签，其实，这是没有沉下心来，用发展的眼光审视自身的状态，忽略了成长是需要过程的，台上一分钟，台下十年功，成就的背后，是无数的辛勤汗水。如果我们能有这个认知，再能够静下心来坚持，相信在任何技能的培养上，都是有机会的。
就好比人的成长，由幼年到少年而青年，步入成熟中年至垂垂暮年，只要不急不躁，踏准每个人生阶段的节拍，人人都能完整过好自己的一生。写作也一样，是个由生到熟，由技巧而高超而阶及神明的积累腾飞的过程，个人如果能够在不同的阶段，审视自身，调整完善，通过不断地努力和学习，当然，不能少了体悟，最后，写作也一定会成长到自己向往的水平。对写作的各个阶段，前辈高手们，有不少经验可以参照。自己在学习的过程中，也尝试着体悟，和大家一起分享。我认为写作会经历以下几个阶段：
1、门外徘徊阶段（初级1级）。具体会有一些表现：
@没有明确目标：不知为什么写，全凭兴趣，感觉。一时触发的灵感、一刹带来的感受、一瞬想表达的渴望，都可能让自己拿起笔，只是，这种被外境唤起的写作欲望，能持续多久，要因人而异，可能产生一位文学巨匠，也可能是大海抛起的一抹浪花，随机性很大。这时候，因为有新鲜感，有渴望，当然，也可能有求生的动力，会努力推动自己去写，只是，这时的写，还是因为想写而写，更像一种触发机制，并没有意识写的意义和目的。
@没有学习方法：不知文章结构，没有模仿或建立模块练习。写得过程可能很辛苦，也可能很随意，并没有思考或学习一套适合自己的方法，来改进自己的写作。对写文章的基本功不了解，也不知道文章布局、结构、顺序等特点。没有模仿的概念，也不知道学习、总结出适合自己的写作模板，刻意练习。
@没有坚持的韧性：浅尝辄止，遇难而退，信心易溃。有的人开始写全凭一时的热乎劲，也有带着美好愿想，带着作家梦加入到写手大军，开始自己的写作生涯。那些对写作有些了解的人，可能对困难和挑战还有心理准备，有的人则压根就不知道会碰到什么。在写作的各类阻碍逐渐显现出来的时候，比如时间、素材、灵感等渐渐缺乏，退稿、差评、无人问津等打击频出，就会出现质疑自身，退心放弃的趋向。这时候是考验写作韧性的时候，在这波浪涛中倒下的，成了泥沙；苦苦挣扎，努力对抗的，就可能百炼成金。
@被逼无奈：来自生活、工作、老板等方面的写作要求。有些时候，并不是自己想写，而是为情况所迫，不得不接触写的工作，先不管能写到什么程度，反正也是被推挤入写的潮流中，何去何从，就看机缘了。
这个阶段会有些写的兴趣，但自己的心态还不是很稳定，在想写和不写之间摇摆。想写是因为自己有感觉，有表达的欲望，不写是怕自己写不好，没什么写的水平，或者担心会耽误自己其他的安排等等。总之，是不得其门而入的状态。
2、入门阶段（初级2级）。可能会有下面的一些表现：
@有了基本的写作方向：写实用文体，做网络写手，开发谋生手段。这时候，经过一段时间地打磨，用心的人已经可以摸到写作的一些窍门，比如，不再凭感觉盲写，而是逐渐明确写作方向：选择走网络写手的谋生路，要么跨入文案大军的竞争潮。对写作，有了解决实用性问题的目标，不再是路盲，可以用写作解决生计问题了。而那些没有摆脱感觉的菜鸟，只能继续摸索了。
@在需要的时候能够应急写作。这时候的写作水平，能在应急场合，帮助自己完成一些写作任务，比如总结、报告、调研汇总等。能够在一些需要表达的场所，声情并茂地展现自己的文采了。
@还没有主动开始写作的学习：写的动力只为完成工作、任务，达到要求等等。这时候还停留在应对写作需求的状态，没有更高一级的自我规划，比如，自发地去探索写作技巧，汇总分类写作素材，明确写作的学习计划等，只是被动地对待写作，有时间、有需要就写，不愿面对时，就放一放。
这个阶段，对待写作，是被动学习心态，主要还是在于解决一些实用性问题。已具备了基本的写作能力，只是对于能力提升的整体规划没有。写作的目的，多数还是为了应对外来的一些压力，偶尔可能会小作怡情，但是，让写成为一种常态，还没有做好准备。这是入了写作之门，却还是散兵游勇，到处闲逛，还没触发到写作的关键点。
3、登堂阶段（技巧1级）。可能会有以下一些表现：
@思考自己的写作体系：写作目标、方向明确，有了方法，主动学习。在用心努力写作的坚持下，经验积累逐渐发挥效用，写作的表达技巧不断提高。对写作的学习，也逐步由被动转主动，自发汲取各类的写作经验。这时候，开始思考写作的意义，尝试着构建自己的写作体系，从行文的立意、布局、结构设计、文风等方面探索学习，对自己的写作目标、方向有明确的定位，并开始建立自己的素材库，学会善假于物了。
@能指导他人写作：在分享中提升。在此阶段，对写作的认识，逐渐全面。长期的积累，令自身写作逐渐有了系统化的整合，愿意把自己的经验与人分享，对于他人的一些写作疑问能够给予明确指导，并针对性地给出建议。这是在运用中打磨自己的写作技巧了。
@能解决自己和群体的生存问题：以文生财。写作在这时候，逐渐展现出对外界的影响，有了自己的运营渠道和人生伯乐，可以帮助自己或群体解决生计问题，以文生财，走上了财务独立。
这个阶段，写作的心态已经有了第一个质的转变，变得自信，逐渐将自己的生活与写作结合起来，用写作支撑和丰富自己的生活，体会到了文的经济价值，开始对写作进一步深入思考，探索更大的价值空间。此时，写作已经上升到技巧的运用，行文能够操作各类技巧，产出让人赏心悦目的文章，对文章的构建也更加熟练，这是已走进文学殿堂，四处观摩了。但行文的目的还在于吸人眼球，扩展自身的品牌和声望。
4、入室阶段 （技巧2级） 。可能会展现出以下一些特点：
@写作步入自我实现：写作结合价值观，写理想，写人性，塑造人生方向。写作进入了中高级的阶段，已经不仅仅是以文字带给大众享受，也不单是考虑创造财富，而是开始自我觉醒，思考自我实现的理想人生。写作开始关注人文价值，思考写作行文的人格魅力。文章技巧的运用，逐渐转向引导大众的人生观，塑造正确的价值观，用笔刻画人生的深度和广度，塑造群体意识。
@探索用写作解决人与社会的问题。写作开始考虑社会、人群深层次的一些问题，探索问题表象背后的根源，用写作揭示现象、问题的本质，分析探讨解决的方法，用写作协助社会、人群的健康发展。
写作到这里，对于多数人来说，已经是很高级的阶段了。用写作指导人生，解决人与社会的问题，引导社会动向，这是文化人生的理想成真。这个阶段，人已经很充满正能量了，可以媲美古人的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”了。
写作的这前四个阶段，心态很重要，积极的心态，成就非凡。如果要继续前进，只靠心态是不够了。前面的阶段，用中国文化的定义，是术的运用阶段，再往后，由术入道，就要看心灵的境界了。前面的写作阶段，可以把写结合人生体验，锤炼达到。而登堂入室后的两个阶段：见道阶段（高明）和入道阶段（高超），是由术入道的高级阶段，完全要靠心境地提升。至于阶及神明——证道阶段，没有圆满的心灵境界，没有可能触及。像我们历史上的一些经典作品：《四书五经》都可以说是见道的作品，《道德经》、《易经》、《黄帝内经》都可以说是入道的作品。而证道的，历史上只有佛陀，是不立文字，心外传法的神妙境界，我辈只能仰望了。见道、入道两个境界我们还可以有机会继续探讨，证道境界，只能在求证中自己体悟了。
拙见浅薄，旨在抛砖引玉，与君共勉~