绘本讲师训练营【32期】4/21阅读原创《绘本之力》读后感4

32002钟鑫

打卡第四天，继续阅读《绘本之力》，今日阅读内容为P94-124.

今天的阅读内容，都是各位大师之间座谈和对话的文字记录，很多思想和见地的闪光点在你来我往的交流中频频闪现。从我们日常的工作经验和生活经验里其实不难发现，交流是非常重要的从对方获取信息的方式，大师尚且如此，作为亟需跟孩子搭建沟通桥梁的家长们，不更应该如此吗？

由此，此篇读后感的主题是，家长应和孩子之间建立多种渠道的沟通。个人总结，沟通方式可以有以下几种：

一，通过询问。

家长们可以在孩子放学后在家的时间里，或者其他非学习时间里，通过询问的方式，来了解孩子们的日常生活，和所思所想。

二、通过阅读。

跟孩子共读一本书、观察孩子喜欢什么样的书等等，都是了解孩子喜好与成长阶段的很好方式。

三，通过绘画。

家长可以简单了解一些发展心理学知识，通过观察孩子作品的色彩、构图、内容等，可深层次窥探孩子内心。

四，通过户外活动。

这个沟通方式无需展开细讲，鼓励家长们试验一次，细细观察一次，自会心有所获。

五，通过饮食爱好等……

孩子饮食习惯或者口味的变化，往往能够直接体现身体健康状况，也能间接体现情绪状况。