祥和打卡第三十三天

        今天是新的一周开始的日子，也是教师节，周末跳跳就嘟囔过不上学，我没当回事。早晨，孩子醒的不晚，但怎么也不下床换校服，团成一个球，缩在床上。我看情绪，接情绪，说情绪都试过了，到孩子的郁结太浓，无法化开，怎么办呢？爸爸表现不错，忍住没有发火，和我一起劝孩子。均无效果，唉，没办法，离开，让孩子再酝酿酝酿。离开两三分钟后，重返战场，给了孩子两个轻轻的拥抱。孩子眼圈立刻红了，我问：“宝贝，不去上学，是和老师有关，是和小朋友有关，是和课程有关么呢？”孩子连连摇头，沉默了一会儿，孩子低声说：”我不去上体育课了。”“是鞋子不合适，是跳跳腿疼，还是老师……”刚说到这里，孩子呜呜地哭起来，我顿时明白了说：“今天是教师节，跳跳在想念李老师了（曾教过她们的体育老师）。”孩子的泪水像是被拧大了阀门，大声哭了起来。”

        就这样，今天上学晚了几分钟，我和孩子的班主任如实讲了孩子上学晚的原因。晚上孩子回家悄悄地告诉我：“她们班主任单独找到孩子，告诉孩子等李老师回来了，让她和孩子聊一聊”。

        心得：

        1.老师爱孩子们真是点点滴滴都能感受得到，谢谢我们可爱可亲的老师们。

        2.今天引发孩子情绪的原因可能不仅仅是这一个，但其他方法不奏效的情况下，帮助孩子尽量找到一个情绪疏导通道。

        3.及时和班主任沟通孩子的迟到原因，让班主任了解孩子的纯真想法，妈妈做得也不错。

        4.早晨时间这么紧，遇到这样棘手的问题，爸爸忍住没有发怒，和妈妈一起接纳了孩子的情绪，实在忍不住时，选择离开，值得点赞。