信号和召唤

        思想有多远，我们就能走多远；只有目光长远，心怀梦想，才可能拥有一个成功的人生。

        “察势者明，趋势者智，驭势者独步天下。”  以发现亮点，总结经验，指出问题及时督促整改，促进工作室更规范高效地开展工作，发挥应有的作用。

          要求创建市级名班主任工作室，组织实施市级中小学班主任基本功展示活动，评选市级中小学优秀班主任，建立起省、市、县（区）班主任成长体系，打通班主任职业上升通道。

    万物得其本者生，百事得其道者成。    抓工作的“本”，寻班主任工作的“道”。“为党育人，为国育才”的立场要坚定，“立德树人”的初心要坚守，培育本土名班主任的目标要清晰，探索班主任队伍建设新途径的使命要勇敢担当。

    从“立德树人是教育的根本任务”到“五育并举，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，再到“加强思政课改革创新，统筹推进大中小学思政课一体化建设”；从“扭转不科学的教育评价导向，坚决克服‘五唯’的顽瘴痼疾”到“加强中小学生‘五项管理’”，再到“减轻中小学生作业负担和校外培训负担的‘双减’政策实施”——我们都能感受到，国家推动基础教育深刻变革的决心和力度。“课堂教学、作业管理、招考制度、质量评价、教研支撑、课后服务”这些方面的改革和工作，班主任都将被赋予重任，而且大有可为。