春种一粒粟，秋收万颗子

尊敬的各位领导  大家好：

  春种一粒粟，秋收万颗子。我们承载着丰收的喜悦，迎来了第37个教师节，在此向一直关心我们的领导表示由衷的敬意，你们的关爱温暖了我们的节日。

      作为柳埠一中的一名教师，我感到非常幸福。因为柳埠一中有开拓进取、求真务实的领导，有专业知识精深的教师团队，有青春洋溢充满活力的孩子，更有勤奋、求实、创新的良好校风。回望23年的教学路，从区优秀教师到济南市最美教师再到“立德树人”双领军人物的培养人选。千言万语化成两个字：感谢

    感些各级各部门领导对我们一线教师的尽心培养：请进来很多专家对我们进行本土培训，也带领我们去各地名校参观学习。为我们立德树人的新课改理念实施，奠定了良好的基础，我们的课堂教学也百花盛开，向着高效课堂稳步迈进。我们一中的学考成绩每年都位列全区前列，因为我们的领导有远见、有情怀。

    感谢柳埠一中团队助我成长。一切成绩的取得都是在忙碌的学习和同事的合作中取得的。在校领导的引领下，我带领化学组的老师们积极响应学校的各种日常活动，从集体备课的畅所欲言，到教研活动的真抓实干，再到课堂教学的质量提高，浸润着每一位老师的汗水。我们关注着课堂教学的目标达成度，关注着课堂教学立德树人的切入点，关注着新的学考动向，关注着双减政策的落地

      柳埠教育就是帮助柳埠的孩子更好的认识自己，掌握个人命运，创造南山的未来。我们的课堂不是在创造一个分数，而是在培养一个人。我们应该将课程思政融入我们的课堂教学，打造全程、全科、全方位育人模式。’这是教育良心的底线。只要心中有信仰脚下就有力量。

      要有空杯心态，成长型思维，走出舒适圈，远离恐惧圈，进入学习圈，放大成长圈，扎根创新圈。

    打造课堂文化，我引用梁晓声先生的四句话表达：文化是根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。如果课堂有文化，老师自己必须有文化。

    将学科知识转化为智慧。课堂教学就是让每位孩子有一个自主的"闻知、说知、亲知"的学习过程，但学习的终点不是知识，而是在教师的引领下开启另一扇更大的门”智 慧"。陶继新教授说过：知识和智慧是不能同日而语的。人如果只有知识，他的眼里石头就是石头，沙子就是沙子；如果拥有了智慧他会在一块块石头中看到一道道风景，在一粒粒沙子中看到生命的律动。

  课堂教学心中有模式，教学有法，而无定法，教学有模可寻，而应该基于无限。只有入模，人在课中，课在人中；才能出模，人既是课，课既是人；进而无模，这也是课的最高境界，无课。努力实现考-教-学-评一致的课堂。

    我们要读书和写作：教育理论，网络教育天地，读懂我们的学生，读懂自己。写我的教学反思，我和学生的教育故事。写作的过程就是我们进行研究的过程。

      我们需要改变，我们必须改变自己的心态，用正能量管理自己，先弯下腰扎根课堂，然后再抬头欣赏风轻云淡。成长没有捷径可走！不改变就不会思考，不痛苦就不会成长。“世界上唯一不变的是变化本身”。优秀就像是磁铁，你越优秀，你身边就会有更多的优秀，然后形成一个能量圈。

        老师们我们每一个人都是一颗生命树，生命的果实有很多：谦卑、勇敢、宽容、温柔、尊重、接纳、平等、关爱、喜乐、和平、忍耐、恩慈、良善、信实、节制和敬畏等。可是，如果自己的生命果实就不丰盈，如何去点亮别人。

    走了这么久就是为了寻找一盏灯，诗人食指这样说：我曾经有一个美好的愿望，把秋天的原野裁成纸张。用红的高粱，黄的稻谷，写下五彩斑斓的诗章；老师们我也有一个美好的愿望，把我们的课堂深耕成一片沃土，用白色的粉笔，知识的海洋，浇灌出一株株绿色的生命树，引领他们走向远方。

                      祝愿  各位领导和老师  身体健康

                                          万事如意

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