孩子犯错,比批评更有效的是正反馈

很多家长觉得,孩子犯错,要及时批评,不然他会意识不到自己犯了错。不过,最近亲子专家杨杰在公众号发文章说,孩子有了错误不要指出来,关注他们进步的地方,能让他们更快地改正错误。她分享了三个故事。


先看第一个故事。有个小孩写字很慢,经常被老师单独留下来辅导。家长很在意这件事,就经常批评他太慢,这让孩子很难堪,回头老师再留下她,她就跟家人撒谎,说她留下来帮同学了。其实呢,家长总是唠叨孩子的缺点,等于不停地告诉孩子“你比别人差”,时间一长,孩子就会产生逆反心理了。比如,这个家长跟孩子说,“别看一个字写一个字,这样多慢啊,要看一句写一句”。这是个很好的建议,但孩子照做了之后,心里还是愤愤不平。


不能指出错误,那家长该怎么做呢?杨杰说,应该无条件关注孩子的进步。比如,哪一天孩子写作业稍微快了一点,就表扬一下他,“哎呀,真棒,只用了13分钟,比上次快了一分钟呢,你看一个字写一个字呢也行,但我知道一个写得更快的方法,我教给你吧?”这样,孩子当然愿意听了。


第二个故事是关于接电话的。杨杰有个亲戚的孩子,很喜欢接电话,一来电话他接起来就扯着嗓子喊“你谁啊”,很没礼貌,但不让他接吧,他立马就哭鼻子,这让全家人很头疼。结果,杨杰只跟这孩子做了个游戏,就解决了问题,她是怎么做的呢?


她先问了孩子一个问题“你很喜欢接电话吗?”孩子点点头。杨杰就说“如果你想接,我教你三句话,你要学会了,以后家里所有的电话都由你来接,好吗?”孩子当然高兴的同意了。于是,杨杰就教了他三句话:你好;你找谁呀;你等一下,我去叫他。后来每次接电话,孩子就说这三句,打电话的人都夸他懂事。


第三个故事发生在杨杰自己身上。小时候,杨杰是家里的“孩子王”,成天带着许多弟弟妹妹玩耍,十来个孩子在一起,难免会犯错、吵架,作为姐姐,杨杰如果每天批评他们,很可能用不了多久,这个小团体就分崩离析了。那么,怎样才能维护这个小团体的和谐呢?


杨杰总结出一套心法,那就是时刻关注孩子的微小进步,并及时用语言、表情、眼神来回应他们。发现错误不急着说,而是等一等,等弟弟妹妹有进步的时候,肯定他一下,这样,孩子的积极行为就把错误覆盖掉了。遇到非说不可的错误,杨杰就尽量用建设性的方式指出来,语气很柔和,这样就能化解了孩子犯错的尴尬,是一种低成本的改错方式。


靠这套办法,杨杰带着十多个孩子玩得很嗨,大人们完全无法理解,他们觉得带一个孩子都烦得要命,为什么杨杰带十几个孩子还这么嗨呢?


杨杰解释说,她琢磨出来的这套办法,在心理学上叫无条件的积极关注。为什么有效呢?因为你盯着孩子的优点,孩子就感觉自己是个有价值的人,这样,他会主动去做有价值的事,来符合自己的身份。如果孩子内心有完善自我的动力,就算有一些错误和缺点,他也很愿意改正。


相反,很多家长不能接纳孩子的不完美,在孩子犯错的时候就喝斥,这会伤害孩子的自我价值感,孩子犯错的时候,感觉自己不到父母的爱,这种痛苦会让孩子用退缩保护自己,以后一旦遇到不如意的事,很容易认为自己是失败者。


总而言之,孩子有错误,直接批评指正未必是好选择,不断的给孩子正反馈,可能比批评更有效果。

摘自:让孩子心悦诚服

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