最遗憾的三件事

      一辈子短短几十年里，我们每个人都做过许多高兴愉快的事情，但是也难免做过一些为之遗憾的事情。下面我就谈谈自己在从事教育工作的26年里最为遗憾的三件事。

        第一.在女儿上大学以前，我没有给她写过成长记录，这一点我深表遗憾。虽然我也是一个非常重视子女教育的妈妈，我也希望自己在教育子女上能够为家长起到一个楷模和引领作用，我也在孩子成长过程中付出了很大的努力，但是我一辈子就生了一个女儿，不是三四个，没有为她做成长记录，我深感愧疚。也许有人会说我工作繁忙，家务活琐碎，没有时间做记录。但是我认为任何理由都站不住脚，我不能为自己的过错进行辩解，也不允许自己找任何借口。没有及时为女儿做成长记录，是自己教育孩子上最大的失误。现在想想，其实成长记录不一定就是每天记录，有空的时候可以写，没空的时候几天写一次也可以。为什么我没有做成长记录的习惯？第一首先是自己不懂、也不理解记录的重要性和价值。其次，缺少朋友、同事、老师、专家的指点和建议。我所认识的朋友、同学、家长，他们通通都没有这一方面的习惯，所以没有让我从中受到一点关于写记录的启发。其实每个人的工作都很忙，单位里和家里每天都有做不完的事情，但是如果我们一周能抽出一到两个小时，总还是有的。就像刷牙洗脸一样，如果我们重视刷牙、洗脸这件事，我们肯定每天都要坚持，如果不重视的话，怎么能坚持下去？不重视就不去做，做了好像也没有任何好处，就是我犯的一个错误。

        第二：在从事教学工作的26多年里，工作中缺乏创造性。我仅仅把当老师当成了一种谋生的手段，而不是一辈子最重要的事业。工作中没有做过任何科研项目，教学方法缺乏自己的特色，也缺乏应有的深度和高度，重复别人的多，自己的创新成果为零。备课、上课、管理学生基本上就成了一个套路，老方法和重复的地方居多。如同朱永新教授所说：“我曾经说过，同样有了30年教龄，对于教育家和教书匠而言，意义是大不相同的。为什么？因为教育家教30年同样的课本，他年年在备新课，年年在出新教案。他每年每月每天都在根据学生的新的变化，创造性地安排自己的教学活动。他名副其实的教了30年，创造了30年。而教书匠则不同，他的讲义常常是30年一贯制，年年讲老内容，年年用老方法，每年每月每年都在重复自己。有人说，他虽然有30年教龄，但充其量只能说他教了一年，重复了29年。因此，对于一个教师来说，有意识地进行教育科学研究，对与提高教育活动的创造性具有重要意义，也是他走向成熟的必由之路。”难怪工作几十年没有成就，也缺乏业绩，失误就在这里。不像一些教育名师，他们都创出了一些独特新颖的教学方法、班级管理的秘籍、管理问题学生的成功经验、出版教育专著多本，像魏书生、李镇西、邓燕萍、窦桂梅、王维审、方海东、钟杰、李迪……他们都在不同方面有自己的建树和成果。但是我在这方面才刚刚起步。

    第三.在从事教育行业的26年里读书和写作只是断断续续的行为，坚持力不够。阅读教育经典著作我是从2014年才开始的，那时我已经在讲台上站了足足20年，之前我几乎没有阅读过任何一本教育经典书籍，写下的教育叙事也很少，我算了一下，如果工作中一周发生一件（其实远不止这个数）值得记录的事情，一年就是48件，20年就是960件，如果写下来，大概可以出版十本书，日积月累下来真不是一个小数目。其实我不是没有业余时间去读去写，我也有不忙的时候，但是这些休息时间都用在了什么地方？用在那些不重要的事情上，比如：看电视、逛街、购物、与他人闲聊……对自己宝贵时间和精力的肆意浪费是一件多么可耻的事情！

    抓得住的时间就是黄金，抓不住的时间就是流水。善待生命中的每个人每件事每分钟，就是延长了生命。通过积极管理，让我们对时间的利用更加合理，更加高效，就会使我们的生命更加充实，也更加灵动。—朱永新

      现在我没有太多的时间和精力去悔恨，过去的已经过去，未来的一切还需要自己努力去争取。

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作者介绍：臧晓芸，女，49岁，水瓶座，英语专业本科学历，一个热爱教育、关心学生成长，业余时间喜欢读读书、写写文字的孩子王。