幸福的发烧【40期化书成课后感-唐龙】

偶然的机遇，相遇了化书成课研习社，在广州。

这是一次非常奇妙的感觉，从对化书成课陌生的遇见到深度的发烧友，只是8小时的时间长度。

早上六点穿过空旷的魔鬼三号线，寻到益甄茗茶社，幽美的音乐，芬香的茶味，期待的心情。

这是第二次见袁茹锦老师，上一次是上海，她是好课程大赛全国总决赛的导师。

参加“化书成课”我要收获什么？我反反复复的问自己，直到开课的前一分钟，我那个清晰而迷惘的目标依然飘忽不定。

当看到学员手册“让你快速开发出一门课”这段定义句，似乎一下击中了我。

两天的学习课程干货满满，和我同组的几位老师都说太烧脑，不过我们还是做到了学以致用，每个人都在第二天课程展示的时候开发出一门8分钟的高质微课，并且开展了现场授课，现场打磨。

结课时，每个人都意犹未尽。通过两天的学习，我成为化书成课的深度“发烧友”。

我发掘了化课的“5959”法则，课程结构设计的5种逻辑，学习活动设计9种方法，编写案例的5要素，复盘进阶的9步法。通篇模块化的设计及授课，易梳理，易记忆。

很酷！

持续的干货模型，CSRP化课框架，GEEAT化书，6T案例评价原则等等，一直烧脑进行中，不断将自己拉离舒适区，推翻重建，推倒重来。

如果要评价这次化课修行的最大收获，除了满脑子努力消化的干货，更重要的结识了一帮智友，我们课中一起共创智识，课后共享智识变现生态圈，一切的一切，那么有缘分，那么有道理，那么价值斐然。

化课修行后，我有了新的认知：致力于聚焦问题，解决问题，不管你的问题是快速开发课程还是知识变现，这里有你的答案；

其次是以学员为中心，让学习者学懂，能操作，实实在在的有收获；

第三是，任务驱动式教学，课中、课后多项烧脑的密集训练，让两天的学习，呈现一种脱胎换骨的壮观；

最后是实操演练，学以致用，化课成书。

如果你已经准备烧脑开干，那请动身吧，对自己不要太客气！