第一百七十九天——寒假里的进步与否

2018年2月25日 晴 星期日

开学第一天,看到朋友圈里一位三年级孩子的妈妈发的考试题,我是一身冷汗,心想,完了,孩子语文得考零分了。这考试内容真是名符其实的寒假作业检测,开头就是古诗。

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我看了看,一个也不会,除了“兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光”这一句。

想想真是汗颜,自己对古诗名句掌握的如此之差,如何要求孩子背过这首那首的?己所不欲勿施于人,无非如此。

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至于第二题,更是不知所谓,自己没有读过该书,也不知此书大题内容,所以,所有题目都是如看天书一般。

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第三大题,阅读理解倒是我的强项,不过看到试卷里的题目内容,我也是尴尬之至。

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一句话,自己不跟形势了,一套题,让我看到了教育内容和检测标准的时代性不同。仅仅是小学三年级的寒假作业测试题,已经难度至此,如今的高考题会成为什么模样?

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古诗,《夏洛的网》和《我的儿子皮卡》是该试题的考核重点,能够认真对待的同学或其父母也许会让该同学受益匪浅,否则,做比试卷只能如读天书,谁都爱莫能助。

我不能够想象如今的一年级试题会是什么模样,不过,我喜欢在假期结束后能够有这样一套试题来考核学生们在假期里的非常识性作业的完成程度。

寒假里,学习了多少?收获了多少?进步了多少?在这张试卷里体现的淋漓尽致。

我为孩子祈福,这小子古诗没有好好读,阅读也是没有太过用心,一身冷汗,但愿能够及格。

不过,真真的喜欢这种试题模式!

愿孩子们无论是否假期都能够每天取得进步!

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