记周四教研

    今天我们学科中心分年级组集体备课，我们六年级组备的是第二模块内容，本模块由西蒙和大明看电视，引出Chinatown，并介绍他的文化，唐人街里面有中国商店和餐馆，还有中国舞蹈，教授There be句型，孩子们学习这个单词的时候首先想到的是电影《唐人街探案》。大明想念中国，所以西蒙带他去唐人街，由于时间太晚了，改为明天去。第二单元是祖国的大好河山，出示图片，提供语言，guess，黄山，长江，西湖，长城，感受祖国的壮丽风景。

    每个年级组讨论的热火朝天，每个人发挥自己的长处，设计不同的环节，三年级六年级不约而同的思维导图，四年级的树状图，五年级的层次分明，细致详细。

    现场时间的紧张感，其他组的激情与速度，都让我感到了压力，但我们也不甘示弱，人少到有条不紊。

    通过这次教研，我也感到自己不足，学学思维导图的画法，同时看到了每个老师的认真，今天拍照片有点失误，媛画思维导图没拍到。

    “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，教研的芳华，沉香流年。正所谓"积水成渊"，在教学中教师只有做到互相学习、取长补短才能使自己的水容量更大；在教学中懂得资源共享、合作共赢才能使自己的水流量更足。