李蘇亲子教育每日共学154---亲子教育从良好的沟通开始

我们为什么和孩子达成有效沟通

1、通过沟通，释放孩子的内心压力。孩子在学校可能会面临学习的压力，可能对老师会有看法，可能和同学闹了矛盾，这些负面情绪压在心里，说不定哪天就爆发了。父母是孩子最亲密的外援，应该成为孩子释放压力的安全地。

2、满足孩子被了解的欲望，建立链接感。每个人都渴望被了解，我们到一个陌生的场合，如果没有招呼，没有对话，没人搭理，找不到存在感和价值感，那是很不好的体验，孩子也不例外，沟通能让我们和孩子建立链接感。

3、通过沟通，改善亲子关系，及时了解孩子。关系是解决一切问题的前提，只有当你和孩子的关系好了，孩子在成长路上，在学校，甚至是步入社会走上工作岗位，遇到的任何问题，你才有机会帮忙助力，亲子关系从有效沟通开始。❤️❤️❤️

规则

五岁多六岁的时候，儿童对规则高度感兴趣，所以一起玩时，首先建立规则，对方同意后才玩，这实际是一个承诺和契约，有趣的是，这是在成长中自发完成的

通过金钱刺激、物质奖励来放大孩子的欲望，利诱孩子做事，或通过恐吓、惩罚等外力给孩子制造恐惧，逼迫孩子去学习，可能会解决一时的问题，但长远而言，只会削弱孩子由好奇心、成就感、自尊心、责任感等引发的内在动机，以及孩子对自主掌控、自我成长、自我实现的内在渴望，让孩子越发失去自我驱动、自主学习、自我管理的意识和能力。

偶尔对孩子努力过程和态度的物质奖励，或给孩子买件礼物表达爱意都不是问题，但如果是以物质奖励、金钱诱惑去激发孩子做事或学习，就会走入误区，扰乱了孩子的学习动机和目的，让孩子不知道为什么而学，为谁而学，也忽视了孩子能力、品质和习惯的养成，把学习变成非常功利、非常短期的一件事。

这种方式另一大弊端是会伤害亲子关系，让孩子感觉父母的爱是有条件的，爱的不是现实中的孩子，而是父母心中的期待。自己是不好的，不重要的，不值得爱的，无法构建起安全感、归属感和价值感。满足一个孩子的自主、胜任和联结三种最基本的心理需求，才能更好、更持续地激发孩子的的内在动机，帮助孩子成为一个有自驱力的人。