第十一章 化学解题策略研究

一、化学解题的一般策略

信息简约策略、联想类比策略、信息转换策略、图解化策略、数学化策略、信息评价策略。

二、化学解题的特殊策略

1.化学计算题的解题策略（守恒法、关系式法、差量法、平均值法、极值法、十字交叉法、数轴法）

2.化学推理题的解题策略（主要是分析-综合）

3.信息给予题的解题策略:

中学知识点延伸题型:需要理清涉及知识点及其延伸方向，然后推测出题中隐含的各种信息和各信息间的相互联系，最后综合运用化学理念、原理、方法解决问题。

新材料旧情景题型:运用联想、类比等多种思维方法对其剖析，然后将中学化学中的基本原理迁移过来即可。

旧知识新情景:通过联想、逻辑推理等思维途径，在旧知识与新情景之间架设信息通道。在新情景下实现旧知识、信息的迁移。

全新情景:阅读-理解-综合运用新原理、新方法完成信息迁移。

三、解题策略训练

训练的途径主要有:将内潜的解题思路外显化，教给新手专家的思维策略，形成问题解决模式，培养对解题过程的元认知监控能力。

看了化学解题策略，觉得原本生硬的化学题好像也变得可爱了（虽然还是看不懂）。其实这些策略试用于任何学科，比如化学信息给予题就是考察学生的综合理解能力，语文上也会出现这样的题，所以我们平时引导孩子一定注意让学生的知识面更宽更深远才好。