小孩子学英语，家长容易进的六个误区！

宝爸宝妈们在教育宝宝方面真可谓是用心用力，忍不住羡慕一下生活在这个教育资源如此丰富的时代的宝宝们。目前英语不管是作为高考，还是出国，还是阅读原版书籍，还是就业，嗯……还是非常非常重要的，这也是很多家长们在孩子0-3岁就开始接触英文并且坚持学习的重要原因吧。

不管是自己教育宝宝学习英文，还是给宝宝报培训班，那宝爸宝妈们还是要注意一下，不要走进以下误区哦！

误区一、开始学英语就要让孩子认字母、背单词。

嗯……这个吧，很好理解。我们出生以后，差不多8个月左右开始往外蹦字，还一个字一个字的往外单蹦。在母语的环境耳朵输入了8个月的音词，才开始往外输出，更何况是外语输入太少的孩子们呢？所以宝爸宝妈不要着急，给孩子一段时间适应。

误区二、听英语的时候要求孩子跟读。

这个要注意了，时间稍长，孩子容易失去学习英语的兴趣。模仿是孩子的天性，如果输入的音词多了，他自然的会输出的，你拦也拦不住。

误区三、要求孩子像背古诗一样背英语。

“床前明月光，疑是地上霜……”孩子会背了，好开心啊！那让孩子也这么背一背《小猪佩奇》里那一段吧！额……在公立学校一个班级三四十甚至四五十个学生，老师是做不到因材施教的，但宝爸宝妈还有小班制的英语机构还是可以做到的。先让孩子学会阅读，带有情境和感情的阅读，进而能进行流利的阅读。当然什么阶段就得选什么样的书，这就需要宝爸宝妈们用心找了，以后我也会推荐一些~

误区四、要求孩子用英语和家长对话。

都说让孩子多听，那我跟孩子讲英文，有情境孩子岂不是会学的更快些吗？首先，我不敢确保咱们这一代的宝爸宝妈们的英语水平是不是真的OK的。这里的英文水平主要指口语发音准确度，和表达方式是否符合老外的习惯。

误区五、孩子用英文对话熟练后才开始阅读。

在国内的孩子受限于语境，尤其如果只是依靠在公立学校学到的那些单词、语法知识点，那就更不用谈“对话熟练”了。如果执意等到对话熟练再开始阅读，那可能就会错过孩子的阅读敏感期。

误区六、找专门的外教练口语就能说一口流利的英文。

宝爸宝妈们吃了哑巴英语的亏，所以特别注重孩子的口语训练，这本身没有什么问题的。只是，如果单纯的指望跟外教谈天气聊生活就让孩子口语666，这就有点强“孩子”所难了。因为输出多少的关键，还是在于输入了多少。

“听-说-读-写”是学习任何一种语言需要遵循的规律。输入需要积累，输出更需要耐心等着，只要输入量达到了，想让孩子不输出都难。

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