火柴公益第二天培训

今天的培训8点准时开始，上午为我们分享的是上海附中的岳爱华老师，她是高中语文老师，今天她带着自己高一的一位学生一起来到我们的火柴营。

阳光少年

和岳爱华老师在一起

今天老师为我们分享的主题是《中小学生拥有最丰富的生命色彩》。老师说完这个主题时，我一下子想到了我在班级让孩子们做的关于成长的课程：学会做一道凉菜，学会做一道汤，学会下面条或者用电饭锅做米饭。一年级的孩子不会用菜刀切菜，可以请父母帮助完成切各种菜丝的任务，孩子们只要完成各种佐料的搭配就可以了，在这个过程中，他要考虑家庭成员的口味。爱吃甜的，不吃酸的，咸一点还是淡一点。这个动手操作的过程目的是，通过学习完成拌菜的制作，学会为他人考虑，享受做菜的人快乐，体会到平日里父母做饭做菜的辛劳。期末的时候孩子们经常轮流带自己做的凉菜，来到班级中午的时候分享给大家。我们在享受他人美食的时候，感受到了集体的大家庭的温暖。当小厨师被别人赞叹时，他们心里都是美美的。

岳老师课堂上的分享让我知道了，从审美的角度关注我们的课堂。先做一个有慧眼的老师，平日的教育资源中发现美，欣赏美，再在课堂上带着孩子们去创造美。课堂上一位老师分享了他带着孩子们在自然中体会美，学习的快乐。而我是在生活中让孩子们发现学习的资源，学习的乐趣。

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下午Saday老师的图画体验课让我们认识了自己，认识到自己与团队的关系，也开始反思自己与学生的关系。盲画，小组无语合作画画，轮流作画让我们这些老师耳目一新的同时不断反思自己。而接下来的对视、不平等对视，指责对视让我们更深的思考治理我们在与学生相处过程中，那种不对等的交流，给孩子们心灵带来的不经意伤害。

图片发自App

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而晚上与胡总的交流，更清楚地让我知道了火柴公益平台的创业初心。火柴公益就是一个链接的平台，链接各地优秀的老师，回到火柴家园，吐槽、休息、学习、充电、加油，为老师们提供一个心灵栖息的家园。为老师们的成长提供一个精神上，观念上的，阅读上的链接平台，让更多的爱心人士，企业老板，热爱教育的志愿者，与老师链接，借助火柴训练营的教师这个管道把优质的课程，书籍，硬件设施输送都全国各地一线需要的学校老师孩子手中。关注教师成为成长是火柴给我们教师的最好的礼物。

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