2022-04-25

读课例《巨人的花园》

一、有关人生理想。

今天读课例《巨人的花园》，干国祥老师在课前交流中跟同学们提到：“你的人生理想是什么？”干老师出示的材料中讲到伟大的基督教传教士柏格理的故事：伯格理家境贫寒，从小目睹父母辛劳，全家却过着贫寒的生活。于是，他树立了自己的人生理想——决心靠自己的努力让父母和弟弟妹妹过上富裕的生活。1881年，他参加英国公务员考试，名列全国第三名。他如愿成为英国公务员，他又定下自己的人生目标：在最短的时间内使自己的年薪1000英镑。

          金钱、财富、体面的生活，凡是世人所看重的，似乎都要成为柏格理脚下所要走过的路。这何尝不是我们大部分人所追求的人生理想。金钱、财富不可强求，体面的生活是我这一辈子的追求。或许，大部分人所会觉得庸俗 ，而对我来说，有点可望不可及。

干老师还讲到长寿一小的校训：让每一个人都幸福健康地成长，实现“过一种幸福完整的教育生活”的教育理想。教师是一个很特殊的职业，不仅我们自己要努力做最好的自己，还要引领每一个人做最好的自己，引领学生成为面向未来世界的合格公民，引领学生成为一个幸福的人。

二、读课例所思

干老师引导学生完善鱼骨图值得我们学习。我们平时的教学中，由于学生有《全易通》之类的辅导书，对课文各大部分的概括直接窃取别人的劳动成果，在课堂汇报时答案几乎是一样的，且概括得比较准确。这样的危害是很大的，根本没有训练到学生的思维，学生也不懂怎样概括课文或段落。在《巨人的花园》，干老师让学生畅所欲言，虽然学生的答案洋相百出，但是通过引导，最终准确概括每一部分内容，并习得概括的方法。学生的思维得到训练，能力得到提高。

三、经典摘抄

1.爱人爱己，爱己爱人，我先爱自己，再爱父母，再爱所有我遭遇一切的人，那叫博爱。

感受：《巨人的花园》这篇文章中为什么要出现那个小孩子？那些大孩子要不要他这样帮忙关爱呀，不需要，所以故事中如果只有那群大孩子，就只能看出这个巨人从此变得慷慨了，愿意跟别人分享了。但是他的精神花园也就只达到这一个分享的境界。但是有的这个小孩子，而且是最小的小孩子，最弱的小孩子，那么这时候，他的精神就变得博爱。

关爱一个美女，那叫博爱吗？不！关爱弱势群体，关爱那些丑陋的、残疾的、身上带着传染病的人，那才叫——博爱。

2.人之爱，就是宇宙间的至美。

3.一个真正的人，应该是狂飙中的避风港。暴雨中的遮蔽处就如同旱地里的清流，干热荒野上一块巨石投下的阴凉。我们还可以有这样一种选择，从巨人变成了孩子，从强大到爱和谦卑，身体与经济的巨人，灵魂与精神的孩子。