用心与学生交流

开学初领的新卫生工具，同学们都很爱惜。可是好景不长，一天早晨，我刚走到办公室门口，卫生班长就急匆匆跑来向我汇报:不知谁把新笤帚弄断了一把。当时我就火冒三丈，竞有这样胆大妄为者，我非得让他知道我的厉害不可。

往教室走的路上，我的头脑冷静下来:不能兴师问罪，只能暗中调查。于是我找来昨天下午打扫教室的值日生询问，他们都认为是陈文涛干的，但谁也没有亲眼看见。二来陈文涛在班里很调皮，只要是违反纪律的事，十之八九与陈文涛有关。

接下来，我单独找来陈文涛聊天。他矢口否认这事与他有关。看着他一脸漠然的表情，我无计可施。事情难道真不是他干的？可有几个同学都认为是他！或许他是要顽抗到底？对，一定是这样的！再看看他，毫无悔改之意。我一时激动得几乎要咆哮起来:你不承认也没用，有的同学已经看见了，还有人做证就是你干的！可话刚要出囗，我又顿住了。我张了张嘴，又把话咽了回去。平静了一会心情后，我对他说:“老师找你只是了解了解情况，我相信你说的是真话。作为班级的一员，我们都有责任去爱护班级财物。″在他离开的一刹那，我似乎看见他眼中闪过一丝亮光。

早读铃声响了，我也准备领着同学们读书。就在这时班里张一和李浩成两位同学手里拿着一个新笤帚气喘吁吁地跑进教室。张一说:李浩成昨天值日的时候把笤帚弄坏了一把，今天早上他又赶紧去街上买了一把。我示意他俩赶紧坐到位置上。

与此同时，我心里再也平静不下来了，脸阵阵发热。我不敢直视陈文涛同学，刚好又和他对视了一下。我悄悄走到他身边弯下腰说了声:“对不起！”他的脸上露出了微笑。

这件事在我心里难以忘怀，让我谨记:不要伤害任何一个学生。学生是鲜活的个体，他们有思想，有人格。老师与学生是平等的，在教育学生时，我们不能拿老师的威严去压迫学生，只有仁爱和尊敬，才能为学生铺设健康成长的道路！