如何帮助孩子巧妙处理与同伴的关系？（扶鹰学习力特训营收获与感想之13）

有研究表明，儿童友情有不同的发展阶段，其中：

第三阶段（约9~12岁）：双向帮助阶段

这个阶段的儿童的友谊具有相互性，即双向帮助，但有功利性特点，被称为“顺利时的合作”，但不能“共患难”。

第四阶段（约12岁以后）：亲密而又相对持久的共享关系

这个阶段的儿童之间相互信任和忠诚，相互分享和忠诚，相互分享和帮助，兴趣一致并且相互倾听，共同解决所遇到的问题和困难，同时还表现出一定的独立性和排他性。

在这两个阶段，友情对于孩子来说，重视程度可能超过亲子关系。青春期的孩子能听进去朋友的话，却听不进去家长的话。因此，拥有良好的同伴关系，对于孩子来说非常重要！

下面这四个道理家长要分享给自己的孩子：

与人为善；志向远大；理直气柔；敬而远之。

与人为善：

你对他人好，体现的是你的水平。别人对你不好，那是对方的“水平”。

你对别人好，但没有得到别人同样的回报也没有关系；你得到的回报不一定是那个人，或那个时间点。你可能会在别处和别的时间得到。

据说有这么一个故事：特蕾莎修女一早带着一帮穿得破破烂烂、吃不起饭的孩子去面包店，请面包店老板送一些面包给孩子们吃。面包店老板觉得一早就被乞讨很晦气，毫无同情心的他不但没有答应她的请求，还吐了一口口水在修女脸上。特蕾莎修女擦干脸上的唾沫，很平静的对面包店老板说：唾沫是你给我的礼物，我已经收到了，那你给孩子们的礼物呢？老板很羞愧，拿出面包分给孩子们。

理直气柔

顾名思义，即便占理，与人理论时态度也要柔和。这样会更容易获得融洽的关系。

敬而远之

对于道不同的人，对于负能量过多的人，对于垃圾人，尽量远离。人生短暂，时间要用来做更宝贵的事。不要在这些人身上浪费时间；不值得。

最后宣布一个好消息：明天开学啦！祝各位家长心情倍爽~