任振华伊川焦点团队坚持分享第1天（约练第0次）书摘——20220313书摘《建构解决之道》焦点解决督导的构成要素：省思介入策略与后续可能性

      请受督者就前述种种督导过程的讨论内容，尝试形成后续之介入技巧。此又可分为以下几个方向：

      (1)检视受督者后续介入的意图与可能成效为何。例如，当受督者选择某一介入时，督导者会询问受督者的意图以及期待当事人的反应为何。若当事人的反应是受督者所预期或者非预期时，受督者接续之处理方法为何？同时整理、讨论这些介入方式，如何可以达成受督者的咨询意图，甚至，根据预想当事人的反应，可以如何进一步修改其意图及介入方向。

      具体例句如：

      在你更了解了这当事人虽然表现得很恨母亲，但实际上他是很渴望母亲的关怀后，你接下来的工作方向会是什么？

      若当事人又表示他很恨母亲时，你会如何接话？

      如果当事人不同意渴望母亲关怀的这个观点，你又要如何接下去反应？你这样接话，你觉得能接近你“要让当事人厘清自己对母亲之情感”的这个目标吗？

      (2)请受督者思考后续可有的不同技巧与切入方向之可能性，并接着探问受督者的看法与当事人可能会有的反应。

      （3）请受督者思考目前咨询的阻碍之意义，或者，如何突破进行某项介入时的阻碍。

      （4）请受督者扩大思考推动当事人行动的要素：在有了前面的检视、反思之后，再请受督者思考如何具体可行地引导当事人的改变。