给品牌一个响亮的名称--青岛挂职研修思考（一）

      本周在青岛市市南区教体局挂职研修，认真学习了他们的教育工作基本情况，感觉市南区教育优质发展，亮点纷呈，感受最深的是他们的品牌打造，几乎每一项工作都有一个响亮的品牌名称，如学前教育游戏品牌为“慧玩空间”，解读也非常独到准确：“慧玩空间”游戏品牌是指在区域层面创建一种系统性、多元立体的游戏模式。“慧”指向游戏的特征，营造“教师慧指导、幼儿慧游戏、家长慧共育、社会慧支持”的育人氛围。“玩”指向游戏的本质，引领幼儿在自由、自主游戏中，玩出精神品质、玩出人际关系、玩出生活经验、玩出创新创造。“空间”指向游戏的维度，引导教师、家长和社会对幼儿的游戏能力予以信任、放手和支持，转变以往教师主导、家长包办的观念，还幼儿以自由的游戏空间，支持其按照自己的意愿和方法解决问题，在独立自主的体验和经历中，成为生机勃勃的个体，进而为幼儿的后继学习和终身发展奠基。再如“党员集结号”党建品牌、“悦动课堂”教学品牌等等都让人耳目一新。

      相比之下，我们也有很多工作在全省乃至全国很有影响力，并在全省很多会议上做典型发言，但没有总结提炼成品牌，且没有一个独特的品牌名称。让人光知道某方面工作做得好，但就是说不出标志性的名称。如我们也是全省的学前教育游戏实验区，课程做得不错，创造了很多经验，我们也需要认真总结提炼概括，提出一个切合实际、令人耳目一新的品牌名称，成为一张亮丽名片。

      什么叫品牌？从经济学的角度来说，品牌是洞察、聚焦，是消费者的心智份额。品牌，是一种营销手段，是一种产品，是一个引导消费者消费的工具。对我们机关事业单位来说，品牌是一个单位、一个区域创造的独有的经验模式。对内，它是一种理念，可以引领事业发展，对外，是一张亮丽的名片，展示我们的形象。

      通过学习市南区的经验，我感觉首先我们要增强品牌意识，每一项工作都要想着出经验创品牌创名牌。第二要积极培育品牌。常规工作做到极致就是特色。从做实常规做起，不断创新举措，让常规工作常态化，做到极致，做出特色，形成品牌。三要善于总结、提炼，给品牌起一个准确、形象的名称，这样于单位来说可以用品牌引领激励工作，成为本地经验模式，于外人来说，易识易记易留下深刻印象。（2021年9月10日）