为者常成，行者常至

春风骋巧桃花红，浞景教研意正浓。2021年3月26日，高新区教研员刘雪芹主任与全区历史教师在浞景学校进行了围绕“评价任务的设计与实施”的听评课教研活动。会议伊始，老师们齐聚博观阁听取刘雪芹主任对如何进行评价任务的设计与实施的培训。同时，浞景学校的三位老师提供了精心设计的3堂公开课，各教研组分年级进行了听评课活动。

九年级孙伟老师针对《改革开放》这一复习课进行了时空体系的建构，在学生学科素养的培养、知识的构建、内容深度的挖掘上十分到位，且注重事件的纵横对比与方法的点拨，老师们从优化教学环节与评价任务出发，纷纷建言献策，针对具体内容逐一提出诸多细化且切实可行的改进措施，为今后历史复习课的研究与践行提供了思路。

八年级李荣菊老师的《改革开放》新授课基于目标设计了多样的学生活动，运用大量的史料来支撑学生对知识的理解，通过学生自己分析暴露问题,有针对性指导,锻炼学生思维能力,注重学生史料实证、家国情怀等历史素养的培养，学生参与度高，充分体现了学生主体。老师们围绕评价任务的设计给李老师提出了一些建设性的意见。

七年级王老师讲授的《辽、西夏与北宋的并立》围绕着辽、西夏与北宋的政权并立关系，目标明确，内容环环相扣，高效利用了希沃白板技术，评价任务设计与目标一一对应，针对性强，且形式丰富多样。在本课的教学重难点澶渊之盟的评价上采取角色认领的方式，代入角色讨论，有效突破了本课重点内容。老师们围绕整个课程设计智慧众筹，提出可以在总结答案是采取史料分析的方法作为评价。

这次教研活动是思想的碰撞、理念的交流。分组教研是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一种很高效的方式，老师们在研讨中对评价任务的设计有了新的认识，对下一步教学评价的实施找到了新的方向，老师们都是收获满满，干劲十足，本活动有力地促进了教师的专业成长，研讨有时，学无止境，相信老师们定能常讲常新，常学常新！