这是我的一个设想，在我做家庭教育思考的时候，一直有这样一个感觉，如果能够让家长影响孩子，让孩子帮助家长，然后再和教育者联合起来，是不是可以形成一个场，从一个孩子到一个班的孩子，从一个孩子家长到所有孩子的家长。
这会形成一种生生不息吧，当我开始要求家长配合孩子在假期里，继续录制孩子的背诵视频，并且第一时间上传的时候，我原来的创造性作业，成了帮助家长进步的一股强大的力。
接着就是这股力量的传递，从一个家庭到另外一个家庭，从一个家长的觉醒到全部家长的觉醒，仅仅两天我们的小长假就有了异乎寻常的改变，早晨大家都努力起来了，晚上是所有家长在要求孩子上传日记。
我们整个七一班，一下子成了一个滚动的雪球，不断向前不断发展，只要我每天坚持评价和鼓励，就会再带动家长的同时，深刻地影响到所有的孩子。
这样我们的优秀就有了足够的根基，家长朋友开始享受和自己孩子一起成长的快乐，回首我这两天，真的是物超所值了。
原本一个星期的任务，到现在有的孩子一天就完成了，然后是其他孩子的努力跟上，我们会越来越好，成长的车子行驶起来了，我们既是车上的一员，又是给这个车子提供能量的一个分子。
有一个家长在家校群里说，王老师是为我们的孩子努力的，孩子在学校的时候，他一天一天的和孩子在一起，孩子放假了，他又开始告诉我们，应该如何让我们的孩子更加努力。
我们应该做些什么的，遇到了这样的老师，至少大家可以完成王老师的要求，每天和孩子一起努力，拍照或者是和孩子晨练，这对我们也是一个改变。
有的家长也在这里找到了兴趣，他们开始发现自己孩子的可爱，开始享受孩子努力带来的惊喜，同时在群里他们还可以相互展示，没有人愿意成为被忘记的一个。
何况我一直在要求那些家长，那些已经两天了，还没有开始进步的家长，他们的孩子也在不知不觉中，慢慢地回到了原来的生活，必须努力把他们叫醒。
我说过我要用家长来带动孩子，如果有些孩子在假期里，开始退步和落后的话，就要叫醒他们的家长，让家长来督促孩子。
如果孩子已经有了习惯，就会带动起来家长的，我想我也可以创造一个学生群，如果能够做一些沟通的话，虽然这会出现一些意外，在我们这样的后发展地区，孩子的有些思想需要我的引导。
不如把孩子影响家长的机会，放到学校教育时间，我至少可以把一部分优秀家长的努力，告诉那些没有觉醒的家庭，让他们的孩子来要求家长。
这样用来做好家庭教育的因素，就会在班级氛围的影响下，完成对很多家长的教育，我到那个时候，可以要求家长和孩子一起读书了，现在都还刚刚开始。