白天:
宝贝儿子好！
你的关键词:妹妹为何姥家、我要随想随去、爸爸快点结束、陪我早睡早起、妈妈你陪我洗、一人大卧孤独、空调是否可开、凉快容易入睡、睡眠八时妈叫、爸送体场离开、八点体场正门、抱球等爸接驾、妈备小米硬饭、作业独立优秀。
妹妹关键词:爸送我到姥家、路过幼园商店、鹏辉叔叔微笑、还有芸菁姐姐、告爸在家拍球、每天奔跑十圈、启程何时能开、我急学练篮球、姥爷客厅晚餐、我想跟你回家、姥姥责喊任性、黄瓜纯奶爸回、平板替代手机、沙发篮球红袋。
爸爸关键词:主题转瞬即逝、来去稀疏不一、樊登光环效应、事后诸葛不做、送儿体场晨球、牡丹园遇跑友、红河摩修旁边、兆丰讲义偏远、徐霖公开找寻、那双求学之眼、考试脑科五遍、输出加深记忆、模糊格局先机、大局渐入细例、郝校分享公文、强母弱子故事。
上周四，爸爸脑中迸发出，很多需要书写的主题。无奈，这些主题，被每天的信息洪流，和时间车轮，无情的冲刷和碾压，转瞬即逝。
但爸爸相信，自己重视的主题，总会在，千百次的冲刷，和碾压之下，不断变大变强，最终积淀成，独树一帜的价值观，牢牢扎根到爸爸的脑中，开始主导爸爸的行为。
为了让正确的价值观，尽快扎根入脑，尽早指导行为，爸爸开始练习，获取正确价值观的技能。
现在，爸爸每遇到一篇好文，就会停止手头事情，把它复制到Word文档，一字一字修改，打印出来。然后再用自己的文字，复述一遍。最后，把故事和道理，进行整理分离，打印最终的简洁版，贴在墙上，每日朗读，警醒自己。
今天，爸爸就得到了，郝少林校长，在微信朋友圈，分享的一篇文章。这篇文章，对爸爸，有着极大的教育意义。爸爸经常会犯，文中教授妈妈，所犯的育儿错误。
育儿错误，会亲手毁一代人，甚至会毁掉好几代人。因此，爸爸无论如何，也不允许自己，在陪伴你们成长的路上，犯太多的错误，并且要求自己，遇到可以改正错误的方法，一定要认真学习，不断练习。
这篇文章的主人公，是一位大学教授。她的丈夫，是一位大企业的总经理。她和老公，是大学同学，都是从农村走出来，一步一个脚印，通过努力学习，顺着硕士、博士，走到现在光鲜亮丽、受人尊敬的工作岗位。
她的孩子，晓航，从小就被他们安排在，严格的作息时间表里，和无比正确的行为规范中。学前阶段，晓航表现良好。小学阶段，孩子的作息、阅读、考试错误率，都被一一催促和监督。
随着年龄增长，晓航开始挣扎、抗拒，但终归，还是进入了，一所不错的初中。
然而，晓航在初中，开始平庸，还痴迷上了打游戏，并且和父母的冲突，越来越剧烈。
总经理爸爸在百忙中，抽时间，陪晓航打篮球。晓航从游戏中抽离，又迷上了篮球，陷入到一种，玩起来就不管不顾的状态之中。除了每周末打两天，寒暑假每天都要打。
后来，妈妈开始到篮场，强拉晓航回家学习。高中几年，晓航和父母，是在不断的冲突中度过的。高考成绩，很难理想，只上了二本线。
报考大学专业时，晓航想学计算机，但父母觉得，将来不好找工作，便强行说服晓航，报考了父母上大学时，所学的专业，因为父母现在，研究的领域和从事的行业，就是这个，将来好为他安排工作，妈妈还建议晓航，将来报考她自己的硕士和博士。
为这事，他们又和孩子发生冲突。父亲更是一着急，说出这样的话，“就你这样子，将来能自己找到工作吗？还不得我帮你的忙！”晓航最终妥协，但选择了到外地读大学。
上了大学，晓航整天玩游戏，不和同学交往，课程一科科的不及格，到了被学校劝退的地步。
教授妈妈意识到了自己的错误，和晓航进行了深刻的检讨，并建议孩子，休学一年，整理一下自己的状态。
休学的前半年，晓航整天待在卧室，上网打游戏，不洗头发不洗澡。
教授和丈夫，在这种煎熬中，反思了很多，并及时调整了，自己的心态和行为。
慢慢的，晓航开始和父母，有了交流，逐渐也露出笑容。
一件事，促使教授的观念，发生了彻底改变。教授有一次，无意中在电脑上，看到晓航的私密日记，惊出一身冷汗，晓航居然有过自杀的念头。教授开始意识到，孩子活的也很痛苦，而自己以前，却只是简单地，在“上进心”问题上，和孩子纠缠不休。
晓航在家“堕落”了半年之后，突然在有一天，对教授说，感觉在校园里，开个果蔬饮品店，应该也不错，然后和妈妈讲了，他的分析和计划。
教授没想到，晓航讲的头头是道。于是，教授妈妈，全力支持孩子，在学校内，租了一个几平方米的小店，并和孩子，共同研发了几种果蔬饮品。
教授现在，完全接受了，孩子成为一个普通人，过一种普通生活的状态。晓航的饮品店，开得很好，还在另一所大学，开了分店。
关键是，这是晓航，自立的生活。
这是爸爸，用自己的文字，把这个故事复述了一遍。爸爸把文中的道理和金句，提炼在下方，并打印上墙，供爸爸妈妈，时刻警醒自己。
教育就是生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
“有本事”的家长，为何培养出“没出息”的孩子——有些父母能力非凡，事业成功，社会地位出色，在孩子的教育上，也很用心，可他们的孩子，却懦弱、笨拙、自卑、消沉，没成为出色父母的“翻版”，却几乎是父母形象的“反面”。许多人并没有意识到，这背后的深层原因，正在于父母的强势。
父母在学业上勤奋、工作上自律，践行了知识改变命运、奋斗改变人生的箴言，于是，他们要把自己的行为，全部推广到孩子身上，错误也就从这里开始了。
很多家长的错误概括起来，其实都是一个，就是家长太强势，不给孩子自由，也不给他自信。孩子降生在，一个物质优裕的家庭，却一直戴着精神枷锁成长。
有些家长，文化程度不高，在精力或教育意识上的不到位，客观上减少了对孩子的控制，恰为孩子的自由成长，提供了空间。而一些学历较高，或事业很成功的家长，作为社会人，十分优秀，作为家长，太强权了。在家庭生活中，如果家长不有意识地，约束自己的能量，就有可能对身边的人，形成超强的控制力。世间万事，过犹不及。
我们以为的教育，其实会让孩子，一直生活在一种半窒息状态中，他的自我管理能力，一直没有机会成长，只能慢慢萎缩。上大学前，只是因为父母的支撑，才能勉强应付学业。高考几乎耗尽了，孩子原本不多的能量，一旦离开家，远离父母的操纵，又面对不喜欢的专业，孩子肯定无力管理自己，心理和意志出现崩溃，陷入半瘫痪状态，这种情况其实并不意外。
很多家长不过是个，拿锄头雕刻美玉的农夫，硬生生把一块璞玉，一点点砸成小石头。
并不是所有的伤害，都可以修复，有些伤害就是伤害，造成的阴影，会绵延一生，无法痊愈。但这并不意味着，受伤害的这个人就完了，从现在开始，把自由还给孩子，让孩子慢慢学会为自己做主，要相信孩子，有选择自己生活的权利和能力。家长要做的，就是给孩子理解、欣赏和建议——请注意，一定仅仅是“建议”，不是披着建议外衣的说服。
家长不要以自己的有限，来理解和指导一个，有无限可能的孩子。
想象力不用培养，不限制就是培养。在教育上，并非家长做得越多越好，有时恰恰相反。尤其在培养孩子想象力方面，“少就是多”是一条黄金法则。
“教育”并不是单纯的规范和监督，其实，“放纵”也是一种教育，是一种形式消极、意义却积极的教育。在这种“纵容”下，孩子可能损坏一些东西，可能制造更多家务，甚至可能受点小伤，而这正是走在受教育的轨道上。
不要急于给孩子立规矩，尤其在他们认识世界的初期。儿童对一切事物，都充满好奇，探索的欲望，充满体内的每个细胞，而且，他们不知道行为的边界，所以常常会做出格的事或闯祸。在这样的一个关键期，家长要以正面心态，面对孩子的种种“坏行为”，只要不危险，不妨碍他人利益，都可以放手让孩子去尝试。
一个缺少尝试、不犯错误的童年，是恐怖的，它并非意味着，这个孩子，未来活得更正确、更好。也许恰恰相反，由于没有童年探索的铺垫，他的认知基础，反而很薄，在未来的生活中，不得不花费更多的力气，去辨识世界、适应生活；很有可能一生，都活在刻板、无趣和谨小慎微中，甚至是自暴自弃的堕落中。
爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”如果家长急于，以一种成人世界的思维，和标准来限制、规范孩子，很容易压抑孩子的正面激情，使他们的自由意志，和创造力停止生长，乃至萎缩；压抑感还容易刺激出，负面情绪，让孩子出现，逆反或是自我封闭症状。
近年来，国人喜欢探讨的一个话题是，为什么中国本土，没有获诺贝尔奖的科学家。人们总喜欢把板子，打到中国的学校教育上。学校教育，固然有其弊端，但如果孩子在家庭生活中，处处受限，不能做一点点反常规的事，不能有一点点出格行为，创造力和探索意识被处处压抑，早早萎缩，如何能指望学校，培养出爱因斯坦呢？有太多的家长或老师，表现出行为与目标的分裂，这些分裂表现为：一边赞美着创造力，一边刻意培养谨小慎微的人；一边欣赏着宽容，一边对孩子苛求挑剔；一边呼吁着要尊重孩子，一边执行棍棒或羞辱教育。
卢梭认为，只要把自由的原理，应用于儿童，就可源源不断地得出，各种教育的法则。给孩子自由，确实比管束更难，但理解透了，其实就会变得简单。
在教育中，自由就是空气，看不到摸不着。你可以不去关注它，甚至可以不承认它，但绝不能缺少它。没有自由就没有教育，一个人，必须首先是自由的人，才可能成为一个自觉的人——自由不是信马由缰，自由是一种可以舒展的空间，是一种能够托举的力量，它让孩子有能力去选择，并且有能力抵抗生活中的一切虚假和脆弱。
以上内容，爸爸会不断回看，不断反思。爸爸绝不能，按照自己浅显的认知，拉着你，在人生路上，饶走太多的弯路。
你今天上午，在网上提交的作业，实在太完美了。你努力学习的样子，真让爸爸羡慕。爸爸不仅要向，那些好爸爸好妈妈们学习，更要向你学习，学习你的认真，学习你的自律。
爱你的爸爸！
2021.07.13