这是拂尘记的第453篇原创文章，字数1253，阅读大概需要3分钟
前几天去学校开家长会，第一个议程是逐个报年级前200学生名字，这些都是有希望考重点本科双一流大学的孩子。
台上的名单，个个鲜艳夺目；台下的我，却在与儿子“拉锯”，他去校外参加足球比赛，已经比完，他却想跟他们一起聚餐，吃过晚饭才回教室上晚自习。
我当然100个不愿意，那个当下我想的是，他又为了足球，浪费了半天自习课。
他很想去，一直在发我信息，我回了五个字：“马上回教室！”
台上校领导在说：00后的孩子，最不缺的是物质，他们不缺吃不缺穿不缺用，但也是学习压力最大，是家长、老师、社会对于教育最为重视的一代。
我心里“咯噔”一下，是啊，我刚刚就在想，他浪费了这半天，会影响高考几分，会减少上双上流大学概率百分之几呢？
我对他的学习是很注重，我们的这些重视、焦虑，孩子，应该也感受到了吧。
台上又说：“17岁的男孩是所有年龄阶段说话最少的，而40岁左右的女性，是所有年龄阶段说话最多的，更悲剧的是，他们恰恰是亲子关系，剪不乱，理还乱！”
台下一片哄笑，而我却又是“咯噔”一下，反思我自己，的确如此，我在家里说话最多，孩子要么以一个“嗯”字，要么以沉默来回应。
而这样的反差又是因为什么呢？正因为孩子沉默，无计可施的母亲，才会一遍遍重复唠叨，有时我自己都厌烦！
看着分数差距，再想想刚刚报到的名字，我认识的十几个孩子，只有2个进入了名单，内心稍许释然。
开完家长会，回到教室，发现儿子也在。
我就想，刚刚的那么多焦虑、愤怒，有何意义？他其实已经回了教室，我却还在纠结。
从近处看，那一个多小时郁闷，于事无补；放远了看，即使他真少上了那两节自习课，对他最后的高考成绩又会有多大影响呢？
听完班主任列举的一些现象、问题，我发现了儿子有几条可以“对号入座”，我不禁又跟儿子交流，这些问题，他中了几个，自己知道吗，想不想改变？
他不耐烦地回答，知道，我心中有数！
我只能闭嘴，心想，还是少说些话为好，说再多，也没用。
回家后，我一直在思考，作为一个家有高中生的老母亲，孩子到底真正需要什么？
一 需要被看到、理解、信任
看到他的辛苦，理解他心中的“狮子”，信任他放纵的底线，做到这些，很难。
二 需要一定的自由度
对00后孩子的爱，我们要如何来呈现？
一定不是丰厚的物质，不是要什么有什么的无条件应从，而是对于他的信任、理解、支持，他想出去闯荡，想去试错，我们唯一能做的是，看着他“撞南墙”，看着他“头破血流”，我们即使内心无奈又痛苦，也只能守在“边界”处，给他最底线的保护。
三 适当引导
道德经中，讲得最多的四个字就是：顺其自然。可要做到，真的很难。
到底什么是真正的顺其自然？孩子不停地索取，不停地尝试，不停地试错，无限触碰、试探边界，那不是“自然”，那是无能为力。
真正的自然，是无为而治，是看似无为，实则有边界，有要求，有条件地满足，适当的支持与鼓励。
父母需要在放手与束缚中间，找到一个合适的平衡点。
只希望，到将来有一天，孩子不会后悔，自己当初没有再尽力一点；不会责怪父母，当初没有多逼他们一把；也不要抱怨，当初对他太多的束缚。
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