吟诵的感性体会与诗歌的理性阅读：李益《夜上受降城闻笛》

吟诵的感性体会与诗歌的理性阅读：李益《夜上受降城闻笛》

夜上受降城闻笛

回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

这首诗中初一学生的课外阅读古诗，如果不是选入教材，估计我是没有机会去体会这首诗歌的，因为它的知名度，毕竟不是很高。因为这首诗歌选入了教材，所以在阅读的时候，不会向读《唐诗三百首》一样，读读抄抄，而是要理性地阅读，去比较深入的解读，以免学生在询问时，误人子弟。

标题，“夜上”“受降城”“闻笛”，三个词就会一一去思量。夜上，表明有心事，心绪不宁不能入睡；受降城，表明与战争有关，与家国有关；闻笛，与相思有关。所以从题目上看，这是一首军旅诗，是一首因在外做战而思乡的诗歌。

“回乐峰”上无“回家之乐”，“受降城外”无“受降”之典。“沙似雪”一是沙漠如雪，沙地的质感、色泽，二是为下句月色如霜做铺垫，两句形成回环，把这个夜色凉如水，冷似雪的境界写了出来。“一夜征人”既是时间概念，又是空间概念，一夜，彻夜不眠，是谓时间，一片夜空之下，芦管声响，是谓空间。空旷的空间感，悠长寂寞的时间感，双重交织之下的，是夜不能眠，辗转反侧的征人；是独上高楼望尽天涯路的征人；是受降城上无功绩的征人……

度娘这样说，从全诗来看，前两句写的是色，第三句写的是声；末句抒心中所感，写的是情。前三句都是为末句直接抒情作烘托、铺垫。开头由视觉形象引动绵绵乡情，进而由听觉形象把乡思的暗流引向滔滔的感情的洪波。前三句已经蓄势有余，末句一般就用直抒写出。这首诗艺术上的成功，就在于把诗中的景色、声音、感情三者融合为一体，将诗情、画意与音乐美熔于一炉，组成了一个完整的艺术整体，意境浑成，简洁空灵，而又具有含蕴不尽的特点。

这一切的解读，其实直接用吟咏就可以很好地表达出来。这样看来，好的吟咏，能直抵人心，把诗歌的境界植入到读者的心中。按照吟咏，“回乐峰前”的“前”“降”“霜”“人”“乡”这些字，在格律的位置上，要拖长了来读，而这些字又都巧妙地用了ang韵，开口最大，声音悠长，又是平声，把沙漠空旷，月夜无边，凄清无尽的况味表达了出来。听人乐吟一遍，不仅泪潸潸。

可见，古人吟咏是一种读书方法的说法，诚不欺我。