11.28

        15.怎样检查练习本

        摘抄：首先，学校里应当有一种高度的言语素养，有一种对词的高度敏感的气氛：一个说错或者写错的词，不仅教师，而且学生听起来都会它不协调，听到一个错误的音符时感到那么不入耳一样。你要把自己的学生从书本和思考引导到活动。

        作业的检查，若是真正天天都执行，那每天都要耗费几节课的时间，所以这个问题的解决就显得尤为重要。1.可以采取定期抽查。我一直是这么做，不定时的让孩子们把作业才到桌子上，他们背古诗的时间，老师来检查，孩子心中会有数，知道作业的重要性。另外在关键知识点，重要知识点，多次反复的进行讲解，让孩子的知识掌握牢固。2.重点知识孩子们可以在家庭作业中多进行巩固，也能加深理解与记忆。就比如我们今天上课讲解的女子旁书写注意的点在哪里，在和再区别是什么，旗和棋有什么不同。

        早晨到学校发现堆积了好多事情要做啊，一点一点慢慢来，莫慌。唐嘉怡是一个活泼的孩子，背着古诗的时间，跟我说，老师你不在我都想你了，好感动！语文课准备往下赶进度，孩子们说，穆老师已经把笔顺都教给孩子们了，谢谢可爱的穆老师‍～～～我们一起组了词，找了关键笔顺，也学习了课文。因为孩子们有一个故事背诵大赛，就利用上午第四节课的时间，让孩子们自己报名，在班级里现场背一下，根据背诵的流利程度和声音的洪亮程度来现场投票让孩子自己选择代表班级参加比赛的人，最终选出来了五名同学，明天下午进行比赛。

        这几天活动比较多，两个童谣，一个是孩子们写，另外一个是要背一首童谣，周一录制。其他的明天继续努力。