上篇6：担当者行动——儿童阅读指导师初级认证课程

上篇6：
大声读的重要性及操作要领

【课程引言】

        “全世界阅读能力强的孩子共同点之一是:成人对儿童朗读的频率”，这是国际教育界30年前的一项阅读研究发现。邱老师开展的教室里的“说书人”每天十分钟大声读项目广受孩子们的喜欢，也印证了这一发现。这一讲将学习成人对儿童大声读的重要性及操作要领。

【内容提要】

        大声读的重要性有四点，其中最重要的是大声读培养了孩子良好的思维品质。连续性是大声读的第一重要原则，大声读的操作要领要注意六点：1.合理计划朗读时间和总量。2.精心选书。3.设计开场。4.用心朗读。5.适时停留。6.读后对话。

【课堂笔记】

阅读从倾听开始——谈谈大声读的重要性：调查研究发现，全世界阅读能力强的孩子有一个共同点就是，成人对儿童朗读的频率。

大声读的重要性：

1.大声读构建了某一刻师生共同的彼侧世界；

2.大声读给给予了孩子最畅快的阅读享受；

3.大声读给予了孩子最直接的语言滋养；

4.大声读培养了孩子良好的思维品质。

操作要领之连续性：

1.合理的计划：朗读时间规划+朗读总量安排。

2.精心选书：有言语生命+适合年龄特点。

3.设计开场：从封面插图切入；从作品的名字切入；从孩子熟悉的话题切入。

4.用心朗读：一个好的教文学的老师，他不能够是无动于衷，装着什么事也没有似的去叙述一个出色、动人的文学故事。

5.适时停留：一两处即可，保证故事的连贯性。

6.读后对话：引发深度思考，激发继续阅读的兴趣。

【挑战活动】

      挑选一本童书，每天给学生朗读十分钟，坚持一学期。

                    个人感想

　　原来，大声朗读之于儿童如此重要，看来，我的课堂上，是应该适时增加一些朗读时间了。
        想起小时候的早读，无论是读书还是背书，总是抬头挺胸声音洪亮，一副雄赳赳气昂昂的样子。再看现在自己班的孩子，好像少了些什么，现在看来，少了的东西里，应该有一个就是大声朗读。
        早读时间，大声朗读吧，心眼口耳通通调动起来，让书声朗润整个校园；课堂上，也高声读书吧，可以师生合作，让语言在彼此的声音里流转；一个人的时候，也请读出声音来吧，把情感读进书里，让那些动人的句子，住进心里……
        我愿意，大声朗读。和你，和孩子，也可以自己。