我的成长规划

双辽554王亚丽

我是一名从教20+的信息技术专业教师。工作中，我一直严格要求自己，积极充电学习，及时更新知识。既能教书育人，又能尽责做好学校安排的各项其他工作，在工作方面取得了诸多成绩。但我知道，我还需要不断学习和进取，做好规划以鞭策自己不断进取，不断的提高自己思想素质、业务能力。下面我结合结合学校工作要求和自身情况，现制定我的个人成长规划：

一、自我分析

1.优点：热爱教育教学工作，教学基本功扎实。善于把握教材的重点、难点；能结合学情设计教学方案，并能用多种软件自制的课件辅助教学。

2.不足

教学上，要继续加强教学反思，在灵活驾驭教材的能力、应对课堂偶发事件的能力和教课堂学管理方面需要进一步的提高。

二、规划目标

1.组建信息技术名师工作室

筹划并组建以培养信息技术学科名师工作室，立足课堂教学、科研，发挥名师的示范、引领作用，提升工作室信息技术教师的整体水平为目标。通过工作室活动，打造双辽三中大学区乃至全市信息技术学科领域中有一定影响力的精英团队。

2.积极开展创客教育的研究实践。当前，创客教育在全国各地逐渐普及。创客教育注重创新及实践能力的培养，体现了“做中学、玩中学”、“以学生为中心”等新课程理论。所以，信息技术教师应该向创客教师转型，将创客教育理念融入信息技术学科教学，培养学生实践、创新、合作的能力。

3.充分发挥网络优势，积极参与网络教研，互相协作，取长补短。

网络教研的最大优势就在于能打破时空限制，教师在虚拟的网络中却能真实的互相协作，取长补短。希望通过网络教研，使自己的教学水平进一步提高，教育科研经验更加丰富，争取逐步形成自己的教学特色和教学风格。

三、实施方案

1、多读书，勤充电，及时更新知识体系。

通过广泛读书，了解信息技术最前沿的理论研究，了解时下信息技术教学的发展，使自己与时代实时接轨，丰富自己知识面。

2、勤反思，促提高。

    把反思当成习惯，及时总结自己教学中的成与败，并做好详实的记录，在不断的反思和修正中，提高自己的教学研修能力。

3、长磨课，助成长。

    好课是磨出来的，我要积极参与到磨课活动中去，在磨课的过程中碰撞思维，以此促进自己的专业发展和业务水平的提高，体会破茧成蝶的收获。